创意写作视角下的《草木有本心》.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 创意写作视角下的《草木有本心》 内容摘要：二十世纪二三十年代，创意写作正式作为一个学科诞生于美国爱荷华大学，中国的创意写作观念的引进、学科的建构、机制的完善都在逐步进行。中国创意写作教学的方向究竟在何处？如何走出创意写作发展的本土化之路？本文以东南大学创意写作代表作——《草木有本心》为例，从创意性、跨界性、市场性两方面，分析《草木有本心》的成功之处，并分析中国创意写作教学的探索之路。 关键词：《草木有本心》 创意性 跨界性 市场性 《草木有本心》是一本关于植物的诗歌散文合集，由东南大学人文学院副教授张娟老师主编，师生共同参与写作，中国林业出版社出版。这部创意写作作品集，描绘了人与草木相处的点滴画卷，分四辑，以四季中的二十四节气为序，结合植物百科、歷史书写、散文、诗歌、创意展示，进行以草木为中心的跨界书写，用文艺的方式记录植物的俯仰百态。 《草木有本心》是一本创意之作，有别于科学系统不含感情色彩的百科全书式的阐释，渗透着情感的渲染、思辨的推进。创意写作（Creative Writing）萌芽于十九世纪二三十年代的美国。1837年，艾默生在美国大学优等生荣誉学会上所做的题为“美国学者”的演讲之中第一次提出“创意写作”的概念，他说道：“以一种更形象或更具创意的文学教育取代语文学。”Ⅲ十九世纪七十和九十年代，美国发生了两