小学数学_方程的意义教学课件设计(精选2).ppt

通过这节课的学习，你有什么收获？ 谢谢！再见 从图中，你发现了哪些数学信息？ 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克 根据这些信息，你能提出什么问题？ 这只熊猫一次需要喂一碗米粉。 盛米粉的碗重20克。 这只熊猫一次需要喂一碗米粉。 米粉重多少克？ 我们借助天平来研究。 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克。 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克。 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克。 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克。 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克。 50克 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克。 50克 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克。 X＋20＞50 50克 50克 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克。 50克 50克 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克。 X＋20＜100 50克 20克 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克。 50克 20克 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克。 X＋20 = 50+20 50+2x＞180 180克 50克 x克 x克 180克 x克 x克 x克 3x=180 20 +30 =50 50克 20克 30克 80克 60克 60克 80＜60×2 50克 50克 100克 50×2=100 要求： 1、请把刚才的这些式子分成两类。 2、分类时，卡片要摆在桌子上。 3、并说说是按照什么标准分类的。 4、动作要轻，声音要小。 小组合作 什么是方程？ 含有 未知数的 等式 叫方程。 试一试：下面哪些是方程？哪些不是方程？是的画√，不是的画×。 ①x+5 （ ） ⑥3x+5x=160 （ ） ②3y=12 （ ） ⑦x÷525 （ ） ③m+n=12 （ ） ⑧10÷m=2 （ ） ④15+5=20 （ ） ⑨24+6y=540 （ ） ⑤8-n=6 （ ） ⑩2x+310 （ ） X √ X X X √ √ √ √ √ 1、说一个是方程的式子。 2、说一个不是方程式子。 说一说 等式和方程之间的关系？ 方程是等式，等式不一定是方程。 一、二年级方程的渗透 （1） + 3 =5 （2） 4 ×（ ）=28 180克 50克 x克 x克 能不能列方程？ x＋ 10 = 15 看图列方程 方程： x+2=25 + 总价钱 = 看图列方程 X+2 X+2=25 25-X=2 25-2=X 25-x 25-2 方程： Χ+30 =200 一本书共200页，看了x页，还剩30页没看。 看了的页数+剩下的页数=这本书的总页数 用方程表示数量关系 X+30 200-x 200-30 X+30=200 200-x=30 200-30=x 用数学故事描述下列方程。 4χ = 68 方程我知道 早在公元1650年，古埃及人就在纸草书上写下了含有未知数的问题，14世纪初，我国数学家朱世杰创立了“四元术”（四元相当于四个未知数）这是中国古代数学的一次飞跃。 三百年前，法国数学家笛卡尔第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。掌握了方程，人们会深切地感受到许多用算术方法解起来很难的问题，用方程来解决却轻而易举。 判断 （1）含有未知数的式子是方程。( ) （2）方程是等式，等式也是方程。( ) （3）3χ＝0是方程。( ) （4）35+65=100是方程。( ) X X √ X 看图列方程 3χ = 60 χ+30 = 100 填一填 ÷ = 每盘个数 方程： 苹果总个数 盘子数 χ ÷ 3 = 12