小学数学_角的度量教学课件设计.ppt

小学数学青岛版五四制 三年级下册第五单元 1 2 5 7 6 3 4 7 6 5 4 3 2 1 0 0 　 认识量角器 刻 度 中心点 刻度线 右 0度刻度线 左 0度刻度线 比一比，想一想 对比刚才对折扇的研究，想一想量角器上各部分分别表示什么意义？ 把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做一度角，记作“ 1°” 。 找一找，描一描： 在作业纸上的量角器上描出1度角。 描完后与同桌交流。 把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做一度角，记作“ 1°” 。 1° 5° 10 ° 找一找： 20°的角 20° 20° 找一找： 100°的角 100° 100° 20° 20° 100° 100° 1 60° 中心点与角 的顶点重合。 0°刻度线和角 的一条边重合。 另一条边在量角器上所对的刻度是60，这个角就是60°。 合作探索 点对点 怎样用量角器量角呢？ 线对边 读另一条边 三、自主练习 1.读出每个角的度数。 45° 0° （1） 三、自主练习 1.读出每个角的度数。 80° 0° （2） 三、自主练习 1.读出每个角的度数。 45° 0° 120° （3） 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 生活中的角度 生活中的角度 40°~56°