小学体育_体育-耐久跑教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

水平二 耐久跑 班级：三年级一班 人数：25人 教学目标 让学生通过游戏、自我体验、尝试，掌握耐久跑的技能方法。 培养学生的主体意识。 培养学生的合作意识和吃苦耐劳的精神。 教学内容 三年级下册《耐久跑》 重点 动作轻松、协调，呼吸节奏、方法和体力分配。 难点 呼吸节奏和跑的节奏配合 课序 时间 活动内容 教与学 预计运动负荷 次数 时间 强度 准备部分 8分钟 一、课堂常规 1、体委整队，报告人数。 2、师生问好。师宣布本节课的内容。 二、准备活动 游戏：我是神算手 示意学生集中，师生问好。 2、教师检查服装，安排见习生。 1、教师讲解游戏名称及内容。 2、讲解游戏规则及奖惩措施。 3、教师根据规则，带领学生进行游戏。 ************ ************ ……………… ……………… ▲ 1 4 2′ 6′ 中 基 本 部 分 27分钟 一、游戏：我来当队长 二、穿越活动 教师讲解游戏名称及内容。 教师讲解游戏规则及奖惩措施。 学生在四个长方形的区域内完成游戏。 学生根据规则自行 游戏。教师指导。 1、教师讲解穿越的游戏规则和方法。 教师边讲解边示范。 学生根据教师的讲解安全快乐的完成穿越活动。 学生根据老师的提示（穿越桥洞、穿越小树林），依次完成各项活动。 教师用语言正确引导。 教师进行小结 * * * * * * * *