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PAGE PAGE # 精心.用心.细心 ――以“一师一优课，一课一名师”优课教研专题片的制作为例 2017年3月接到区教育中心教学研究室的任务，要拍摄一部优课教研专题片，并报送 中央电化教育馆，时长在40分钟至45分钟，虽说我们之前为区教育局拍摄过多部教育题材 的影片，并且获得了很多好评，但拍摄优课教研专题片我们还是第一次。以下是我们制作优 课教研专题片的心得体会。 一、优课教研专题片稿本的选材和编写 （一）确定专题片拍摄内容。 区教研室的要求是涉及拍摄的学生、老师、都要亲自参加录制，教学过程要真实自然。 这就是个很大的难题，老师、学生并没有参加过正规的表演训练，也没参与过拍摄制作，我 以往拍摄的经验告诉我，配合度将会成为一个难题。我在区教研员的带领下参观了三水道小 学总校、分校，并去拍摄班级实地考察，让我惊讶的是这个天津周边的边缘学校硬件条件非 常好，校园环境优美，各个班级教室都配备了信息化教学设备，这为拍摄场地的选择提供了 便利。最后经过跟区教研员、校领导班子、学科教师的几轮探讨，以“图形的旋转（二）” 一课为研究素材，立足学生的已有基础、学习困难、学习路径、学习状况，进行学生学习过 程的研究，我们深入挖掘课堂教学特色，探讨如何恰当介入信息技术，突出学生自助学习核 心课堂得以实现。并迅速穿成专题片的故事主线。本着信息技术与课堂教学融合这一原则我 们开始编写专题片稿本