基于“一师一优课、一课一名师”活动平台的.docxVIP

PAGE PAGE # 基于“一师一优课、一课一名师”活动平台的信息技术应用研究 一、活动背景与目标 （一）活动背景 老师的手轻轻一指，电子白板图文并茂、声像结合地展现教学内 容；只要一张卡，学生出勤、吃饭乃至图书馆借书等都能轻松实现； 家长只需手机上网，即可通过摄像头了解孩子在校的实时情况……随 着信息技术的飞速发展和新课程改革的不断深入，国家教育信息化进 程也在不断推进。2012年9月5日刘延东副总理在全国教育信息化 工作电视电话会议上提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平 台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习 空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。 并力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数 字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、 教育信息化科学发展机制新突破。 而“国家教育资源公共服务平台”的建设实际上是一个云服务体 系的建设。利用云计算模式可以最大限度实现软、硬件资源的集约共 享，降低学校信息化成本和建设难度;推动资源建设与使用良性互动, 提高应用水平。从而形成覆盖全国的、多级分布的、互联互通的、为 优质资源班班通、网络学习空间人人通提供技术支撑和网络服务的云 服务体系。 基于此，为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息 化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”