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范文 范例 指导 参考
云教室建设
整体系统方案
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目录
目录
第 1
章
概述 ............................................................................................
3
1.1
项目背景 .................................................................................
3
1.2
技术问题分析 ..........................................................................
5
第 2
章
云桌面平台 .................................................................................
5
2.1
桌面云架构解析 .......................................................................
5
2.2
桌面云系统实现目标 ................................................................
6
第 3
章
设计方案 .....................................................................................
6
3.1
桌面云设计 ..............................................................................
7
3.2
云教室设计 ..............................................................................
8
3.3
网络设计 ...............................................................................
10
3.4
本次设计的优势 .....................................................................
11
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第1章 概述
1.1 项目背景
在校园网络教室中,多数仍使用传统 PC ,PC 提供了价格、性能与功能的
最佳组合。但同时,在实际应用过程中,需要在每台 PC 上安装业务所需的软件
程序及客户端;所有数据分散在各 PC 上,对 PC 无法方便地进行统一集中维护
与管理,对数据无法进行集中存储与备份。主要体现在以下几方面:
难以保证非法接入: PC 本地有 USB口、串口、并口都可以外接设备,
没有有效的管理手段,禁止非法设备的接入,存在数据泄密的风险。
难以保证数据的安全: PC 通常是应用系统的客户端,可接收、处理、
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PC 。具体而言,采用在
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存储应用系统的数据,若这些数据是学院的关键信息资产,容易使学院
关键信息泄露。另一方面, PC 工作环境下, PC 上保存着员工的智力数
据,也是学院资产的一部分。这些数据如何能在 PC 出现故障或文件丢
失时恢复,是一个当前 IT系统的一个巨大的挑战。
难以管理:面对广泛分布的 PC 硬件,用户日益要求能在任何地方访问
其桌面环境,因此集中式 PC 管理极难实现。此外,众所周知,由于 PC
硬件种类繁多, 用户修改桌面环境的需求各有不同, 因此 PC 桌面标准
化也是一个难题。
高能耗、高排放: 一台 PC 的能耗在 200 瓦左右,每台 PC 个人电脑平
均运行 12 小时以上,一台 PC 一年耗电 800-1000 度电左右,对于网络
教室大规模的 PC 工作环境,一年的耗电量是一个非常惊人的数字。这
当今提倡绿色环保、低碳经济的大环境下,确实是一个巨大的挑战。
资源未能充分利用: PC 的分布式特性使人们难以通过集中资源的方式
提高利用率和降低成本。结果, PC 的资源利用率通常低于 5%,远程办
公或教学需要重复的桌面基础架构,老师和同学可能需要使用复杂的远
程桌面解决方案。
总体拥有成本高: PC 硬件相对较低的成本优势, 通常无法抵消 PC 管理
和支持工作的高昂成本。目前, PC 管理工作包括部署软件、更新和修
补程序等,由于这些工作需要对多种 PC 配置的部署进行测试和验证,
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