人教版八年级下册数学《20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析》教学讲解课件.pptVIP

* 第二十章 数据的分析 20.3 课题学习 体质健康测 试中的数据分析 人教版八年级下册数学教学讲解课件 1 课堂讲解 调查收集数据的过程与方法 描述数据的方法 用适当方法分析数据 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 课后作业 人教版八年级下册数学教学讲解课件 为促进学生积极参加体育锻炼，养 成经常锻炼身体的 习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，全国各学校每年 （或两年）都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对 学生的体质健康状况进行一次综合评定. 上节课，我们留下过一个作业；请同学们分组合作完成 下面的调查活动：收集近两年我校八年级部分学生的《体质 健康登记表》，分析登记表中的数据，对我校八年级学生的 体质健康情况进行评定，提出增强学生 体质健康的建议.哪 位同学说一下你收集的结果呢？ 人教版八年级下册数学教学讲解课件 1 知识点 调查收集数据的过程与方法 知1－讲 一、收集数据 1. 确定样本 从全校七年级的各班分别抽取5名男生和5名女生， 组成一个容量为40 的样本. 2. 确定抽取样本的方法 按照各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最 前面的5名男生和5名女生. 人教版八年级下册数学教学讲解课件 知1－讲 二、整理数据 整理体质健康登记表中的各项数据. 例如，计算每个个体的最后得分，按评^标准整理样本数据，得到下表. 人教版八年级下册数学教学讲解课件 知1－讲 1．收集数据：当所要考察的总体中包含的个体数很多 时，我们收集数据的方法则需从总体中抽取一个样 本． 2．整理数据：获取数据后，要对数据进行整理、分组 制成频数分布表，其步骤如下： (1)找出所有数据中的最大值和最小值，算出它们的差； (2)决定组距和组数(一般5～10组)； (3)确定分点； (4)列出频数分布表． 人教版八年级下册数学教学讲解课件 知1－讲 要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为以下收集数据的方法中比较合理的是(　　) A．调查全体女生　　　　 B．调查全体男生 C．调查九年级全体学生 D．调查七、八、九年级各50名学生 选项A，B，C不符合抽样调查的随机性和代表性； D选项符合抽样调查的条件．故选D. 例1 D 导引： 人教版八年级下册数学教学讲解课件 总 结 知1－讲 抽取的样本必须符合广泛性、随机性和代表 性；不局限于某些特定的个体，这样收集的数据 才是合理的． 人教版八年级下册数学教学讲解课件 知1－练 调查活动一般分为收集数据、__________、 描述数据、___________、撰写调查报告与 交流六个步骤． 1 整理数据 分析数据 人教版八年级下册数学教学讲解课件 知1－练 某学习小组将要进行一次统计活动，下面是四位同学分别设计的活动序号，其中正确的是(　　) A．实际问题→收集数据→表示数据→整理数据→统计分 析合理决策 B．实际问题→表示数据→收集数据→整理数据→统计分 析合理决策 C．实际问题→收集数据→整理数据→表示数据→统计分 析合理决策 D．实际问题→整理数据→收集数据→表示数据→统计分 析合理决策 2 C 人教版八年级下册数学教学讲解课件 2 知识点 描述数据的方法 知2－讲 三、描述数据 根据整理的各种表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数 据分布的信息更清楚地显现出来. 例如，根据上表,可以画出条形图和扇形图. 人教版八年级下册数学教学讲解课件 知2－讲 描述数据：根据实际问题的不同需要，选择适当的 统计图： (1)条形统计图：能清楚反映每个项目的具体数目； (2)扇形统计图：能清楚反映各部分在总体中所占 的百分比； (3)折线统计图：能清楚反映事物的变化趋势； (4)频数分布直方图：能清晰、直观地反映数据的 整体分布情况． 人教版八年级下册数学教学讲解课件 知2－讲 某中学七年级学生共450人，其中男生250人，女生200人．该校对七年级所有学生进行了一次体育测试，并随机抽取了50名男生和40名女生的测试成绩作为样本进行分析，绘制成如下的统计表： 例2 成绩 划记 频数 百分比 不及格 正 9 10% 及格 正正正 18 20% 良好 正正正正正正正 36 40% 优秀 正正正正正 27 30% 合计 ? 90 100% 人教版八年级下册数学教学讲解课件 知2－讲 (1)请解释“随机抽取了50名男生和40名女生”的合 理性； (2)从上表的“频数”“百分比”两列数据中选择一 列，用适当的统计图表示； (3)估计该校七年级学生体