小学数学_两点间的距离及点到直线的距离教学课件设计.ppt

情境导入 复习旧知 情境导入 2 情境导入 3 情境导入 合作探究 2 情境导入 3 情境导入 4 情境导入 5 情境导入 3 情境导入 自主练习 回顾整理 青岛版三年级下册第7单元 两点间的距离及点到直线的距离 你能提出什么问题？ 为什么要修隧道呢？ 为什么要修隧道呢？ 你发现了什么？ A B ① ② ③ ④ 两点之间线段的长度就是两点间的距离。 两点之间线段最短。 4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们位置如下： 谁最有可能抢到板凳？这样公平吗？ 从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你发现了什么？ 要求： （1）画一画，先过直线上画出这条直线的垂线，将A点到垂足之间的 线段用红笔描一描；再从直线上任取几点，画出这几点与A相交的线段。 （2）量一量，量出所画的这些线段的长度。 （3）比一比，所画的线段与垂直线段比较，你发现了什么？ 从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你发现了什么？ A 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 垂直线段最短 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫作点到直线的距离。 点到直线的距离 总结：点到直线的距离 情境导入 复习旧知 情境导入 2 情境导入 3 情境导入 合作探究 2 情境导入 3 情境导入 4 情境导入 5 情境导入 3 情境导入 自主练习 回顾整