小学数学_同分母分数加减法教学课件设计(精选2).ppt

回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 复习 表示（　　　　），它的分数单位是（　　），再添（　　）个这样的分数单位就是1。 里面有（　　） 5 8 4 9 1 9 3 4 里面有3个（　　） 3个 1 5 的和是（　　　） 2个 1 4 合起来是（　　　） 和 1个 1 4 情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 我剪鲤鱼用了这张纸的 。 我剪蝴蝶用了这张纸的 。 蝴 蝶 鲤 鱼 剪蝴蝶用了这张纸的 剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几？ 剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的几分之几？ 剪鲤鱼用了这张纸的 合作探索 剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几？ 画图 计算 化简 + = 你会计算吗？试试看! 继续 合作探索 剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几？ 鲤 鱼 蝴 蝶 返回 合作探索 剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几？ 1个 加3个 是4个 ，就是 。 返回 + = = 8 +3 1 合作探索 剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几？ 根据分数的基本性质可以把得数化成更简单的分数： 分子和分母只有公因数1的分数，叫作最简分数 返回 2 1 4 8 4 4 8 4 = ÷ ÷ = 2 1 8 4 8 3 1 8 3 8 1 ＋ ＋ ＝ ＝ ＝ 所以： 练习巩固 1.你能说出一个最简分数吗？ 5 8 2.判断下列分数是不是最简分数。 3 12 2 3 1 7 二、合作探索 剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的几分之几？ 想一想：怎样计算同分母分数加减法？ 8 3 - ＝ 8 1 8 2 ＝ 4 1