小学数学_年、月、日教学课件设计(精选4).ppt

二、合作探索 借组内交流：借助年历卡继续学习有关年、月的知识 探索活动要求： 仔细阅读年历卡，观察一年有几个月，每 个月的天数分别有多少天，在年历卡中圈画 并记录出来。 1、完成统计表 月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 天数 3、这一年的二月有（ ）天，这一年全年一共有（ ）天,算式——。 2、一年有（ ）个月， 是31天的月份有（ ），共（ ）个月； 是30天的月份有（ ），共（ ）个月。 探索活动记录表: 观察的（ ）年年历卡，试着解答下面的问题。 观察的（ ）年年历卡，试着解答下面的问题。 1、完成统计表 月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 天数 31 28 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 3、这一年的二月有（ ）天，这一年全年一共有（ ）天，算式： 2、一年有（ ）个月， 是31天的月份有（ ），共（ ）个月； 是30天的月份有（ ），共（ ）个月。 12 1、 7 4、 4 28 365 2013 3、 8、 7、 5、 10、 12 6、 9、 11 7×31+4×30+28=365 观察的（ ）年年历卡，试着解答下面的问题。 1、完成统计表 月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 天数 31 28 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 3、这一年的二月有（ ）天，这一年全年一共有（ ）天，算式=。 2、一年有（ ）个月， 是31天的月份有（ ），共（ ）个月； 是30天的月份有（ ），共（ ）个月。 12 1、 7 4、 4 28 365 2014 3、 8、 7、 5、 10、 12 6、 9、 11 7×31+4×30+28=365 观察的（ ）年年历卡，试着解答下面的问题。 1、完成统计表 月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 天数 31 28 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 3、这一年的二月有（ ）天，这一年全年一共有（ ）天，算式= 2、一年有（ ）个月， 是31天的月份有（ ），共（ ）个月； 是30天的月份有（ ），共（ ）个月。 12 1、 7 4、 4 28 365 2015 3、 8、 7、 5、 10、 12 6、 9、 11 7×31+4×30+28=365 观察的（ ）年年历卡，试着解答下面的问题。 1、完成统计表 月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 天数 31 29 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 3、这一年的二月有（ ）天，这一年全年一共有（ ）天，算式： 2、一年有（ ）个月， 是31天的月份有（ ），共（ ）个月； 是30天的月份有（ ），共（ ）个月。 12 1、 7 4、 4 29 366 2016 3、 8、 7、 5、 10、 12 6、 9、 11 7×31+4×30+29=366 二、合作探索 思考讨论：比较年历卡有什么相同之处和不同之处？你从中发现了哪些规律？ 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 2013 2014 2015 2016 月份 天数 年份 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30