2基因在亲子代间的传递(省级获奖教案).docxVIP

7.2.2 基因在亲子间的传递 一、教学目标 【知识目标】 描述染色体、 DNA和基因之间的关系 描述生殖过程中染色体的变化 说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。【能力目标】 通过观察分析图片资料，引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。 教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题，把抽象的问题具体 化。 【情感态度价值观目标】 通过了解基因在亲子代之间的传递，再次激发学生对生命的思考，对生命的关爱。 二、教学重难点 基因、 DNA和染色体的关系。 基因在亲子代间的传递。三、课时安排 (1 课时 ) 四、教具准备 绳子、人体染色体图片、基因、 DNA和染色体的关系图片等 五、教学过程 教学内容 学生活动 教师活动 一. 情景引入 观看照片 展示成龙和家人照片， 提出问题： 这是不是一家人？ 思考讨论 : 父子间眼睛、 脸型 你是通过什么来判断的？ 相似 成龙是不是把自己的脸和眼睛直接传给了儿子？如 精子和卵细胞是基因在亲子 果不是，那他是把什么传给了儿子？ 间传递的桥梁 二 . 基因、 DNA 1. 阅读教材， 找到答案， 1. 组织学生阅读教材 P29 三个自然段， 回答下列 和染色体 组内讨论交流。 问题： 基因位于 DNA 上， DNA （ 1）基因在哪里？ 是长链状双螺旋结构。 在 DNA （ 2）DNA分子形态如何？基因与 DNA有何