人教版小学五年级上册 第47课时第五单元简易方程式教材P58例4及练习十三第1、2、4、9第题。教案.docxVIP

授课时间 第10周11月5日 星期4 上午 第1节 （总）第47课时 教学内容 教材P58例4及练习十三第1、2、4、9第题。 教学目标 知识与技能： 1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。 2、使学生在具体情境中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。 过程与方法：经历用字母表示数来解决实际问题的过程，掌握用字母表示数量关系的方法。 情感、态度与价值观：在学习活动中，感受生活中处处都有数学，体验数学知识的应用价值，培养学生解决实际问题的能力，增强学习的信心。 教学重难点 教学重点：能熟练地用字母表示简单数量关系，解决实际问题。 教学难点：理解应用题的意图和解题思路。 教学方法与手段 探究法、讨论法。 教学准备 多媒体、优课资源、德眼。? 教 学 过 程 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、谈话引入。 二、探究新知。 三、巩固练习。 四、课堂小结。 五、布置作业。 师：告诉同学们一个秘密，再过几天老师的生日就要到了。同学们，你们觉得老师有多大了？ 学生发言，猜一猜老师的年龄。 师：你们已经猜了老师的年龄，现在，让我来猜猜大家的年龄吧。（11岁）老师告诉你一条重要的信息。（出示老师比同学大22岁）你们说我几岁了？你是怎样想的？ （一）用含有字母的式子表示加减关系。 1、师：现在让我们进入时空隧道，回忆过去，展望未来。 想一想，当同学们1