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高中语文考试的答题模板详解 一、修辞格与体会文章表达。 1、 出佳句在文章中的位置及地位。 2、公式：①比 ：??采用了比 的修辞手法，地描写了??， 表 了作者 ??的感情，形象生 。② 人：??采用了 人的修辞手法，将?? 与人的情感与性格来写，表 了作者 ??的感情，十分形象，生 ( 或栩栩如生，逼真 ) 。③夸 ：??采用了夸 的修辞手法，描写了??，表达了作者??的情感， 想奇特，富于形象感。④反 ：??采用了反 的修辞手法，用反 的句式把作者??的感情表达出来， 气更 烈，表达的思想也更 烈。⑤排比：??采用了排比的修辞手法，描写了??的情景，集中地表达了作者??的感情， 奏明快，增 了 言的气 。⑥ 偶：??采用了 偶的修辞手法，描写了??，抒 了作者 ??的感情， 奏明快，富于音 美。 某句 在文中作用 文首开 点 渲染气氛 ( 散文 ) 埋下伏笔 ( 叙 散文 ) 置 念 ( 小 ) 下文做 下文 文中承上启下 下文 上文 文末点明中心 ( 散文 ) 深化主 ( 叙 ) 照 开 ( ， 叙， 小 ) 修辞手法的作用 句子本身作用 ; 合句子 境 比 人生 形象生 形象写出了 + 象 +特征 有气 加 气一气呵成 了 + 象 +特征 引起 者思考引起 者 + 象 +特性的注意和思考反 ： ，加 气等 ;