小学数学_鸽巢问题教学课件设计(精选4).ppt

第5单元 数学广角-------鸽巢问题 第1课时 鸽巢原理（1） 马头镇四村小学 黄凤青 把4根小棒放进3个杯子里，总有一个杯子里至少放2根小棒，为什么？ 情境导入 活动要求： ①把4根小棒放进3个杯子里，允许某个杯子空着。 ②边放边记录，记录时可以采用自己喜欢的方法。放一放，看看有多少种方法。每个小组都要认真记录一下你们小组的摆放方法哟，看哪个小组表现最棒。 小棒 杯子 总有一个杯子里至少放（ ）根 4 3 2 5 4 2 6 7 8 9 10 100 5 6 7 8 9 …… …… 2 2 2 2 2 99 2 发现：小棒的数目总是比杯子数多1，总有一个杯子里至少放2根小棒。 小棒 杯子 至少数 算式 4 3 2 4÷3=1……1 5 3 2 6 3 2 7 3 3 3 3 8 9 5÷3=1……2 6÷3=2 7÷3=2……1 8÷3=2……2 9÷3=3 3 3 发现： 小棒数÷杯子数 整除时： 至少数= 商 不整除时： 至少数= 商+1 =1+1 =1+1 =2 =2+1 =3 =2+1 你知道吗？ “抽屉原理”又称“鸽巢原理”，最先是由19世纪的德国数学家“狄利克雷”提出来的，所以又称“狄利克雷原理”，这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理”的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的数学问题，并且常常得到一些令人惊异的结果。 小棒 杯子 （鸽子数） （鸽巢数） ÷ ÷ 整除时： 至少数= 商 不整除时： 至少数= 商+1 7只鸽子飞回6个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进2只鸽子。为什么？ 学以致用 7÷6=1……1 1+1=2 所以总有一个鸽巢至少飞进2只鸽子。 19朵花插进4个花瓶里，总有一个花瓶里至少插几朵花？ 学以致用 19÷4=4……3 4+1=5 答：总有一个花瓶里至少插5朵花。 咱们班有40名学生，至少有几名学生在同一个月出生？为什么？ 学以致用 40÷12=3……4 3+1=4 答：至少有4名学生在同一月出生。 通过今天的学习你有什么收获呢？