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农村小学教师家访记录范文集 下面是小编为大家整理的关于农村小学教师家访记录范文集的相关内容，希望可以帮助到大家。 篇一：小学教师家访日记 自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已有五个年头。五年的不断探索，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。 家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长 “报喜 ”，可 以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说： “称 赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。 ” 家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不 了才去向家长 “告状 ”，因为这无异于给家长送去一根 “棍子 ”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生 还会迁怒于教师，不忘这一 “棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。 家访过程： 1、学生信息： 小胡，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。 汤佳宇，勤奋好学，但有偏科现象。 2、目的：了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。 3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家 长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。 家访时间： 1 月 16 日上午 9：00-10：00 下午 4：00-5：00 家访情况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解，小胡同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表 态，以后做到：遵守校规班规 ;上课认真听讲，不影响老师讲课 ;课后认真完成作业，字写写端正。 小李平时在家作业很认真完成，但对于数学上的一些知识很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动向老师同学请教。 篇二：一位小学教师的家访日记 韩翠荣，名不见经传，一位富有经验的小学教师，又是一位教学有方的优秀家长。在教学里三十年如一日，坚持在教育第一线上工作，生前获得有市、县各种奖励无数，证件放满一箱，作为家长，她对子女的培养教育就像一个 “教学实验班 ”，她有句令我颇为感动的名言： “父母总是按自己的模式来塑造孩子，要是天下子女都如父母一样，社会怎么进步 ?”正是居于这种理念，使得她的子女都能青出于蓝，同样身为教师，身为父母，我很想探究一下韩老师平时是如何教育学生和子女的。于是，我一口气读完了《一位小学教师的家访手记》一书，从中学到不少知识，也深为韩老师的敬业精神和育人理念所折服 —— 一、 “家访日记 ”体现了韩老师重视理论学习，不仅认真学习教育学，心理学，而且在工作之余见缝插针，研读有知识教育的书刊文章，有时还和家长探讨因材施教的良方，日积月累，她把点点滴滴 教育实践的火花集中起来，点燃了一代又一代教师及家长的 “心灵之 火”。一个有心人的事 就 默默无 地开始了。 是开始者异常 的脚步 ! 么多厚厚的日 本凝聚多少心血 ! 它意味着多少个夜晚，在灯下与家 慢言 ，娓娓 着探 孩子成 的 ，意味着多少次 雨交加的路上，赶走十几里崎 的山路，去与家 交流孩子的成 情况， 意味着深夜 来，是不可名状，但必 把交 与思考的 赶快整理成文字 ?? 二、在 老 的日 中提到了 “田昌林 像 ”。田昌林的 是 客房部主任，在 老 家 中，田 “学生，主要的任 是能把学 搞好就行了，其他的什么也不用干， ”而 老 田 的看法当 予于否定， 老 田 了 人的 展的重 要意 和从小培养勤 的重要性。目前，随着人 的物 生活 水平的不断提高，富裕后的家 都一个心思 自己的子女受良好 的学 境而忽 了 孩子 品 的培养， 此，我是很 同 老 的 点的。 得有位名人 “ 是人 存在的基 和手段， 是一个体格、智慧和道德上至真于完善的源泉。 里且不 其中 深的理 ， 以 “勤 ”是做人的一大美德而 ，也可知 人的 健康成才的重要意 ，古 “ 精于勤 ”就是指勤 。自 养成勤 的 ，才能 将来成才打下基 。就目前而言，我想，学校把 列 重要的 程，家 把孩子 列入培养教育子女的内容是 事关重要的。 三、循循善 的批 是孩子上 的良方。