人教版小学五年级上册 第33课时可能性（2） 教材45、P46教案.docxVIP

授课时间 第8周10月20日 星期2上午 第1节 （总）第33课时 教学内容 可能性（2） 教材45、P46 教学目标 知识与能力 ⑴使学生学会记录事件发生的结果。⑵使学生初步知道事件发生的可能性是有大小，会比较事件发生的可能性大小。⑶进一步培养学生的动手操作、归纳和判断能力。 过程与方法 经历观察、猜想、实验和分析实验结果的过程，体验事件发生的可能性的大小。 情感、态度与价值观 进一步感受数学与实际生活的紧密联系，体会数学在现实生活中的应用。 教学重点 会比较两种结果事件的可能性大小。 教学难点 能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少。 教学方法与手段 迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。 教学用具 班班通“优课” 资源ppt课件、“德眼”、白板等。 教学流程 教学流程 教学步骤 教师活动 学生活动 复习引入 1、出示：(1)用合适的语言描述下面事件发生的可能性。 ①太阳( )从东边落下。②明天( )考试。 ③冬天( )会下雪。 ④掷一枚硬币( )正面朝上。 (2)盒子里有3个红棋子和1个黄棋子，任意摸一个可能是什么颜色的棋子？为什么？引导学生说出，可能是红棋子也可能是黄棋子。因为盒子里面既有红色棋子也有黄色棋子。 质疑：你觉得摸到哪种颜色的棋子最有可能呢？为什么？ 引导学生思考，在小组内交流讨论。学生可能会说，红色棋子摸到最有可