社会：大苹果分给谁.docVIP

活 动 目 标 1、通过分苹果活动，学会分享和谦让。 2、通过操作活动，提高解决问题的能力。 3、乐意与同伴、成人分享好吃的食物。 活 动 准 备 奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片，图片背面粘有磁铁，可以随意拿放。 幼儿用书：《大苹果分给谁》。 每组1个点心盘，放入比幼儿人数数量少1个的橘子，水彩笔人手1只。 活 动 过 程 一、导入部分。 1、尝试为故事中的人物分苹果，初步了解与别人分享东西的方法。 （1）教师将图片贴在磁性板上，讲述情境，引导幼儿尝试分苹果。 教师：一个星期天，奶奶带着小妹妹到欢欢家做客，妈妈端出一盘水果，让欢欢分给大家吃，欢欢最喜欢吃苹果了，他看看盘子里大小不一的苹果，很快将苹果分好了，小朋友，你们看看，欢欢分得合适吗？ （2）请个别幼儿按照自己的想法将“苹果”贴在不同人物的图片下面。 （3）集体讨论小朋友分得是否合适，大胆说出自己的想法。（如需调整，请个别幼儿上前调整） （4）教师小结：有好吃的东西时，应互相谦让，大的分给别人，小的留给自己。 二、过程部分。 1、将学到的分享方法加以实践，深入感知分享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的人。 （1）请幼儿坐在桌边，将幼儿用书翻到《大苹果分给谁》。 教师：请小朋友用连线的方式帮欢欢分苹果。 （2）教师巡回观察指导。 三、结尾部分。 1、迁移经验，尝试运用谦让和分享的