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【精选】教育实习自我鉴定五篇 　　自我鉴定即为自我总结，它能够给人努力工作的动力，因此更加需要 对自己的学习和工作进行一个全面的总结，认真完成自我鉴定。但是却发 现不知道该写些什么，下面是关于教育实习自我鉴定 5 篇，仅供参考，欢 迎大家阅读。 　　在塘厦中心小学实习的六周期间，我担任二（3）班的 助理班主任，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教 能力。　　我确立好自己的角色，实现从 “ ”到 “教”的角色转换，运 用所学知识进行组织教学， “以身立教” ，从心理上做好当老师的准备。 以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取 他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗由 于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教 对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一 一征求意见,改了又改 ,才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体 育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄 清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听 、评课记录。　　在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定 的思索： 1 、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要 求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的 生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次 脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面 ，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和 表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精 神。 2 、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生 各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正 确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3 、上课期间，在注重终结 性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运 动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同 时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪， 减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自 己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义 。 4 、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合 ，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。　　 在担任二（3）班的助理班主任时，我能做到 “三跟” ，组织了 “让青春 在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通 ，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下 了巩固的基矗通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性 和艰巨。　　总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技 巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己 的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名 优秀的体育教师做好准备。 　　教育是一个互动的过程，老师只要认真 投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的 !这次实习令我感受 颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一 方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动 时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过 的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生： “ 你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以 如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。　　人生总有许多的 第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的 事情。20xx 年 2 月 26 日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx 中学，开始 了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到 太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很开心我有了这么一次实习的机 会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不 虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了 当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导 和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记 “为人师表 ，严谨治 ”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论 知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和 班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤