新课改下高中英语阅读教学方法探究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 新课改下高中英语阅读教学方法探究 【摘要】新一轮课程改革已经开始实施，对高中英语阅读教学等有了具体的规定，英语老师要正视困难，勇挑重担，积极投身课程改革之中，为提高学生的英语学习的提高打下扎实的基础。 【关键词】新课程改革；高中英语；阅读教学 【作者简介】周勇，江苏省涟水中学。 阅读是高中英语教学最重要的环节之一，在传统的英语阅读教学模式中，课堂上教师忽视了学生的主体地位，使得学生处于被动学习的状态，这不利于充分提高学生的英语阅读水平。但是随着新课改教学理念的不断深入，教师必须遵循“teacher-centered reading”的教学思想，拓展学生的阅读知识，培养学生自主性学习能力。在英语阅读过程中，精心设计多元化的教学内容，通过回归课本上的英语课题，巩固学生知识基础，再通过多样化的教学活动，提高学生的口语交际能力，提高他们单词和句子的理解，从而显著提升学生的阅读水平。 一、高中英语目前阅读教学问题 以往的高中英语试卷题型中，英语阅读理解占据卷面分比重较大，另外由于阅读篇幅较长，且内容和生字词较多，学生在阅读过程中往往会出现“泛读”和“弃读”，由于理解的阅读理解题深度不断加强，如果学生没有把握好阅读基础，掌握阅读技巧，正确无误的理解阅读题目和段落含义，那么学生在考试中就会出现许多问题，如理解不