初中数学_一元二次方程根与系数的关系教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

一元二次方程根与系数的关系教学设计 教学内容: 八年级下册数学第八章第5节 教学目标： 知识目标：理解掌握一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的两根x1，x2与系数a、b、c之间的关系。[来源 能力目标：[能根据根与系数的关系式和已知一个根的条件下，求出方程的另一根，以及方程中的未知数。根据方程求两根代数式的值。 情感态度与价值观：培养学生“观察——发现——猜想——证明”的研究问题的思想与方法。 教学重点：掌握一元二次方程根与系数的关系。 教学难点：根与系数的关系的应用。 教法:以学为主，先学后教，当堂达标 学法：自主学习，合作学习，探究性学习 教学过程： 第一环节：情景引入 内容：前两天悄悄地听到六班的小明和小青的一段对话，内容如下： 　　小明：我说小青，我有一个秘密，你想听吗？ 　　小青：什么秘密？ 　　小明：你知道咱们可爱的音乐老师唐老师年龄到底有多大吗？ 　　小青：哦？ 小明：呵呵，这绝对是个秘密，我不能直接告诉你，我这么说吧：她的年龄啊是方程 的两根的积，回去你把两根求出来就知道了． 小青：咳，你难不住我，我不用求根就已经知道答案了，而且我还告诉你，音乐老师的年龄啊还是方程 的两根的和呢． 小明：哈哈，你太有才了．对了，咱们应该也让同学们猜一猜，不解方程，能不能求出老师的年龄． 目的：通过游戏入手，激发学生学习兴趣。 第二环节：复习回顾 内容： 1、一元二次方