初中语文七年级《写作怎样选材》教学设计.docVIP

写作：怎样选材 教学目标： 学会多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉生活中的写作素材。 明确选材的原则、要求，占有真实而丰富的材料。 学会选材的方法，把生活中的真实、典型、新颖的材料选取出来。课堂导入： 思考：你准备选什么材料？表现怎样的中心？ 正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。 妈妈的一句叮咛，老 师的一个微笑； 生活中的一次挫折， 学习上的一个感悟； 天边的一片云彩， 黎明的一道曙光 回忆往事，会让生命感动，让生活精彩 请以“往事”为话题，自拟题目，写 一篇文章。 要求：（ 1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 2）不少于 600 字。中考作文训练：选好材训练目标 在弄清题目要求、重点、 范围以后， 就要认真回忆与这个题目有关的材料， 哪些事是自己最 熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是围绕中心，找材料。找材料：面应广，度要深。 创新选材思路点拨： 一、 抓住感情的触发点 真挚的感情最容易打动人。 现实生活中， 有时一句话、 一个动作、 一个眼神都能让我们感动。 抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了， 也一定能打动别人，引起别人的共鸣。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久 珍藏。 如我们所学的课文《藤野先生》