苏科版生物七年级上册 3.7.2 人体的呼吸——呼吸系统的组成 教案.docVIP

PAGE PAGE 3 人体的呼吸——呼吸系统的组成 教学目标 描述人体呼吸系统的组成； 通过分析有关的资料，了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能 力是有限的； 了解鼻、咽、喉的作用； 意识到空气质量对人体健康的重要性，提高环保意识； 关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 教学重点和难点 人体的呼吸系统的组成 通过资料分析，掌握呼吸道的作用。 课前准备 教师：准备幻灯片几呼吸系统疾病的资料、呼吸系统的模型。 学生：查阅有关呼吸系统疾病的资料。 课时数 1课时 教学过程 导入：为什么新生儿总是啼哭着来到人间？ 学生积极思考发言，新生儿的第一声啼哭标志着呼吸作用的开始。 新授： 一、呼吸系统的组成 教师指导学生观察P43图IV-25，学生结合已有的生活经验并阅读课文中关于呼吸道组成的信息，说出呼吸道的组成：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。并填图。 其中，有学生可能提出：嘴也可以用来呼吸。教师可以让学生思考比较：用嘴呼吸和用鼻子呼吸有什么区别？ 教师指出人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。 二、呼吸道的作用 引导学生阅读“资料分析”，思考问题。 教师出示：呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？（引 导学生解决用嘴呼吸和用鼻子呼吸哪一个好？） 游乐呼吸道对空气