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课改教学工作总结 随着《关于基础教育改革和发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布实施，新一轮的课程改革轰轰烈烈的推开了。近两年，课改工作给我们学校带来的变化是巨大的， 我校教师的教育教学观念有了很大的转变， 教师素质有了极大提高， 学校的教学研究气氛空前浓厚，课堂教学出现了前所未有的活跃， 学生的学习兴趣有了进一步提高，总之，新一轮的课程改革， 带给了我们新理念、 新方法、新尝试、新探索。 一、新课改，转变了教师的观念，促进了教师素质的提高。 新课程的改革不仅是一种教材的改革， 更是一种文化的改革， 一种观念的改革， 作为工作在教学第一线的教师， 要适应新的课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身素质，同新课程一起成长，以适应新课程对教师的要求，为此我们做了以下工作： １、加强培训，转变教师的教学观念，以适应新课改的要求。 以新一轮基础教育课程改革为契机， 组织教师认真学习落实文件精神，提高认识，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积 极探索新的教学方法，推动教学改革的深入发展。 除积极参加市区教育局的新课改培训外， 我校自己利用各种讲座、 学习加强对教师的培训，使教师在实验之初就对新课程有了足够的认识， 对新课改作好了充分的思想和理论上的准备， 在如何对待新课程上， 如何对待新课改上，统一了认识，转变了观念。 2、加大对教师的培养力度，不断提高教师自身素质 把教科研作为一个载体， 让教师在教育科研中， 通过 学习 - 实践 再学习 - 再实践 的过程确立正确的教育思想和形成正确的教育观念，增长教育教学能力。 为了适应新课改的需要， 中心校加大了对教师的培养力度， 更多的提供教师外出学习和培训的机会， 让教师尽快提高自身素质， 本学期，我校已派出教师赴大港参加培训、交流和学习，这大大提高了教师的自身素质，为新课改奠定了坚实的基础。 ３、新课改为我校教师提供了一个充分展示自身素质的舞台， 为我校培养了一批优秀的青年教师队伍。新课改的教师出课率飞速增 长，这大大提高了我校教师的教育教学水平， 有力的提高了我校教师的自身素质。 二、新课改，使我校的教学研究气氛空前浓厚 集体备课早已成为学校的常规工作，新课改以来，我校的教学研 究更加活跃，老师们在进行常规教研活动以外， 又进行了更多的尝试，使我校的教学研究气氛空前浓厚，为新课程的实施奠定了坚实的基 础。 在实施新课改后，老师们感触最深的就是教师之间毫无保留的精诚合作。这不仅体现在每周固定的教研活动中， 更体现在每节课的课前和课后。每次中心校教师开课， 老师们都要共同商讨教学策略和教学措施、教学技巧等，每节课后，都要对