化学中的水教案.docVIP

精品资料 欢迎下载 适用学科 初中化学 适用年级 九年级 适用区域 沪科版 课时时长（分钟） 2 课时 知识点 1. 水的净化 2. 水的组成 3. 水的性质 了解自然界中水的自净过程并知道其作用的有限性，珍惜并热爱水源； 通过水的组成实验探究流程，初步掌握探究一般物质组成的基本原理与方 教学目标 法设计； 3. 掌握水的特性，能解释一些特殊现象； 掌握水的化学性质，会利用其性质检验或辨别水分。 教学重点 水的组成实验探究 教学难点 水的组成实验探究 教学过程 一、导入 水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最 重要的组成部分，天然水是纯净物还是混合物？ 今天，我们从化学的角度来重新认识一下水。 二、知识讲解 知使识用点建议1说明自：然水界与的环水保循话环题是分不开的。通过自然界中水的循环途径，适当 展开讨论哪些行为会造成水污染，水污染的治理难题在哪里。 水在自然界里的循环 1）地面上的水，受了太阳的光和热，不停地蒸发到空中。 2）水蒸气在空中受冷，凝结成小水滴形成云。 3）云随风飘，不断碰撞、合并，当增大到上升气流无力支撑时，下降变成雨、 雪落下来。 4）雨水和融化的雪水，有的又蒸发了，有的流入江、河、湖、海，有的渗入地 下。 精品资料 欢迎下载 水就是这样日夜不停地在海洋、天空、地面之间循环。 水循环的动力是太阳，循环的形式是蒸发和冷