初中物理九年级《电能》教学设计.docVIP

电能 教学目标 一、知识与技能 知道电能及其单位。 知道电能表的作用、读数方法。 知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。二、过程与方法 1. 通过调查、 查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识， 学习收集和处理信息的 方法。 2. 通过小组的讨论与交流， 了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。 体验电能 可以转化为其他形式的能。 三、情感态度与价值观 1. 通过了解电能在生活中的巨大作用， 初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有 巨大的促进作用。 2. 通过了解“电源和用电器工作过程中能量的转化情况” , 培养学生对科学的求知欲， 使学生乐于探究日常生产生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。 教学重点 电功概念及电能表的读数。 教学难点 电功概念及电能表的读数。 教具选择 电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、多媒体课件。 教学过程 一、创设问题情境 , 引入新课 引入 1 【师】上一章我们学习了电， 现在的生活已经越来越离不开电了。 那么这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？下面我们看一则视频，了解一下这方面的知识。 播放视频： “ 电与生活 ”：介绍电在生活中的应用——让电灯发光，让风扇转动，让其他各种用电器工作 引入 2( 复习提问 ) 力学中学到的功是什么？做功的两个必要因素是什么？ 电压、电流、时间的单位以及各自的测量