初中物理九年级《越来越宽的信息之路》教学设计.docVIP

越来越宽的信息之路 教学目标 一、知识与技能 常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。 2. 了解为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波， 大致沿直 线传播， 不能沿地球表面绕射的特性， 了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通 过卫星通信来弥补。 了解光纤通信的原理和优点。 了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。二、过程与方法 通过交流探讨现代信息的变化及传播方式。通过大量的多媒体图片、 影视画面使学生了 解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和基本原理。 三、情感态度与价值观 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的兴趣。 2. 通过对“越来越宽的信息之路”的了解，使学生养成关注科学发展前沿的习惯， 树立 正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。 教学重、难点 了解卫星通信、光纤通信、网络通信。 教具选择 能上网的电脑、光纤电筒、地球仪。 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 引入 1 【师】同学们，请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息。他们传递信息的信息量有什么变化？ 通过学生的激烈讨论，再结合 flash 播放，非常自然地引入新课。 播放 flash ：信息传递的发展 介绍古代开始到现代的信息的传递方式的变化，对面山的喊话、竹简、驿传、钟鼓、烟火、鸽子、旗语、狼烟、电报、