初中物理九年级《磁生电》教学设计.docVIP

磁生电 教学目标 一、知识与技能 知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件； 知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电； 知道发电机发电过程的能量转化； 知道什么是交变电流； · 5. 知道我国供生产和生活用的交变电流的频率是 50 Hz ，能把交变电流和直流电区分开来。 二、过程与方法 探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系； 观察和体验发电机是怎样发电的。三、情感态度与价值观 认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法的重要性； 认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。教学重点 探究产生感应电流的条件及发电机原理。教学难点 引导学生通过实验，观察总结得出产生感应电流的条件。教学设施 蹄形磁体、方形线圈、电流表、导线、手摇发电机模型、多媒体等。教学方法 讨论法、观察法、探究法、实验法。教学过程 一、创设问题情景，引入新课 引入 1 a. 火力发电过程 b. 水力发电过程 c. 风力发电过程 d. 核能发电过程 教师：这四个发电过程中都有一个共同的部件——发电机。那发电机又是怎样产生电的呢？当奥斯特 发现电生磁的现象后，许多科学家都在思索：既然电能生磁，那么磁能否生电呢？怎样才能使磁生电呢？ 今天我们将来学习磁生电。 ( 板书课题：磁生电 ) 引入 2 根据课本内容引入课题。 二、师生共同活动，进行新课 许多科学家经过艰苦努力想发现磁生电