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原州区第十小学 2013 — 2014 上学期教务工作总结 本年度， 教务处紧紧围绕学校工作重点， 在学校领导正确指导下， 努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的 学习、生活环境。一年来，全体教师同心同德，按照期初制定的教学 计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为 教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强 教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监 控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总 结如下： 一、教学常规管理 1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课 程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发 展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学 生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教 辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生 的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范 教师的课堂行为。 2、切实抓好课堂教学。 首先教师根据工作要求早作准备， 早落实。 做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确 教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主 的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈；认真组织学 生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考 核成绩，做好试卷分析。 3 、加强对教研活动的管理。本学期， 教务处根据各学科及本校实 际情况，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了 教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定课题、定内容等。规范 了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地 提高了教研组活动的实效性。 4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度， 提倡跨 学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了 听课要求。 如要求校委会人员每人听课不少于 20 节，教师每人听课不 少于 15 节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。 5、加强对各类文档的管理。 根据市县教育局和学校的工作思路及 要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。 如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的 征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与 整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接市 县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情 况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。 二、常规工作情况通报 1、出勤： 8 月 22 日 --9 月 23 日，正课迟到 10 节次，请假 22.5 天； 9 月 24 日— 10 月 23 日，正课迟到 4 节次、请假 16 天；10 月 24 日— 11 月 19 日，请假 44.5 天（请假最多的一人 11 天）、（包括陪护假， 丧假）。 11 月 20 日 --12 月 23 日，请假 36 天（请假最多的一人 6.5 天）、（包括陪护假、事假、）； 12 月 24 日— 元月 10 日，请假 16.5 天（请假最多的一人 5 天）、（包括病假）。 2、开展活动 （1）、为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生 写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在 的问题，推广成功的经验，第十五周学校开展了 3-6 年级作文竞赛； 1-2 年级看图写话比赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的 学生提供展示自我的舞台。充分发挥学生的想象力和观察力，倡导个 性化作文，突出真实、具体，鼓励学生说、写结合，发展个性。 （2）、为适应新课程改革的需要，坚持以教师发展为本， 加强教师 业务基本技能的锻炼，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台， 检验教师教学基本功的水平，促进教师积极主动地提高自身的教学基 本功，提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促进教师的专业成 长。我校成功举办了教师基本功大赛，比赛项目有赛课、粉笔字、简 笔画、普通话演讲四项内容。纵观整个活动过程，参赛教师得到了很 好的锻炼，增强了对提高基本功重要性的认识。 （3）、开展了一年级语数教师听评课活动， 教务处组织了对授课教 师课后及时评价，对存在的问题进行了及时的反思、交流，在反思与 吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使教师的业务能力得到了明 显的提高。 三、存在的主要问题和努力的方向 半年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多 做得不够的地方，问题也还不少，主要表现在：部分教师表现责任心 不强，上课不时迟到乃至缺席等；组织教学依然不严，学生打瞌睡、 做与上课无关的事时，有的科任教师不管或管不着，学