鲁科版（五四学制）生物七年级上册 4.5.1 尿的形成与排出 导学案 .docVIP

里坦二中“三案一思”导学稿 学科： 生物 课题： 尿的形成与排出 课时： 第1课时 班级： 教（导）案 【教学目标】 知识目标： （1)能正确从人体体表指出肾脏的解剖位置 。 （2)能正确辨别与肾脏相连的血管和输尿管。 （3)能说出肾小球肾小囊、肾小管的形态结构特点 。 能力目标： （1）通过学习泌尿系统的组成，培养学生的观察能力和思维能力。 （2）结合生活实际进行分析学习，培养学生应用所学知识解释日常问题的能力。 【教学重点】 肾脏的结构 【教学难点】 肾单位的结构。 【课前准备】 教材理解 “尿的形成和排出”这一节针对于人体内废物如何排出而安排的，与前面所学知识联系较为紧密，有利于将前面所学的知识贯穿起来。教学内容包括排泄与排遗的区分、泌尿系统的组成、尿的形成过程、排尿的意义。 2内容延伸 机体将溶于水的代谢产物，通过血循环输送至肾脏，由肾脏形成尿液，然后经输尿管输送至膀胱贮存，最后由尿道排出体外。若肾功能衰竭，导至体内代谢产物畜积，引起机体内环境平衡紊乱，严重时会出现尿毒症，危及生命。 *课堂的精彩取决于备课的精彩* 【课堂导学】 导学内容 导学方法 导学者 情景导入 展示两则尿毒症资料 讲述 教师 泌尿系统的组成 1、泌尿系统是由哪些器官组成？2、各有什么功能？ 引导 学生 肾脏的位置 展示图片，让学生说出肾脏在人体中的具体位置 引