苏科版生物七年级上册 3.4.2 绿色植物的生长需要水分和无机盐 教案 .docVIP

PAGE PAGE 1 教学设计 课题 绿色植物的生长需要水分和无机盐 教学内容 绿色植物与生物圈中的水循环 教学重点 观察叶表皮的临时装片；描述气孔的组成及开闭原理；气孔的开闭与蒸腾作用的关系；；蒸腾作用的概念及意义。 教学难点 气孔的开闭原理以及气孔的开闭与蒸腾作用的关系。 教学方法 小组讨论，模拟实验 教具 多媒体课件 教 学 目 标 知识与技能 了解绿色植物的蒸腾作用。 描述气孔的组成及开闭原理。 过程与方法 通过测定植物的蒸腾作用和观察植物叶表皮气孔的实验，培养学生分析和实验探究能力。 培养学生运用知识解决实际问题的能力。 情感态度、 价值观 认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中水循环的意义，初步形成保护森林的意识。 课时 1课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导入新课　　播放《天气预报》背景音乐及截图，分析下雨地区的分布，并与森林分布图作比较，提出问题：雨量分布与森林分布有什么关系？ 通过分析发现，植物密集的地方都是雨水充沛的地方，这样看来绿色植物似乎与雨量的多少有着一定的关系，今天就让我们走进绿色植物与生物圈中的水循环这一节，看看绿色植物究竟在生物圈中担任着什么任务。 二、新课讲授 1、展示资料分析，一株玉米一生所消耗的水量。提问： （1）吸收的水中近99%的水哪去了？ （2）水是从哪散失的？ 我们知道