苏科版生物七年级上册 3.6.2 食物网 教案 .docxVIP

七年级第一学期生物教案 课 题 第6章第2节 食物网 1 课 时 教学目标 知识目标 1、了解生物间的食物关系是错综复杂的。 2、知道什么是食物网。 能力目标 1、学会分析资料，进行语言表达 2、学会绘出食物网。 情感目标 1、加深对生物与环境关系的认识，形成热爱自然、保护生物的情感。 2、关注与生物有关的社会问题，具有社会责任感。 教学重点 1、了解生物间的食物关系是错综复杂的， 2、描述生态系统中的食物链、食物网的概念，并会画简单的食物链。 教学难点 学情分析 食物链、食物网是物质循环与能量流动的渠道， 学生在上一课学习食物链基础上对本课学习食物网有一定的了解，老师需做好分析引导，由各条食物链相互交叉连接形成食物网。 教法学法 讲述 观察 讨论 课前准备 课件PPT、视频 教学过程 ? 活动1 活动2 活动3 活动4 活动5 活动6 活动7 教学反思 导 入提问：什么是食物链？ 能举一例吗 鹰是不是只吃鸡？ 在同一生态系统中，各种生物之间形成了错综复杂的食物关系。 观看视频“食物链和食物网” 注：复习导 入、观看视频为新课打下伏笔。 构建食物网： 1、在课件PPT给出有各种生物的图片，让学生用带箭头的线条连结起来。 看图：青草、蚱蜢、鸡、鹰、蛇、青蛙 绘制食物链（网） 分组讨论并回答问题 2、图中有几条食物链？ 3、归纳出食物网的概念。P101