小学数学_圆柱体的体积教学课件设计.ppt

青岛版数学六年级下册第二单元第5课时 圆柱的体积 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 圆柱形冰淇淋包装盒的底面直径是12cm,高是20cm。 圆柱形包装盒的体积是多少立方厘米？ 情境引入 πr S = πr ×r = πr2 S = πr2 r 圆柱形包装盒的体积是多少立方厘米？ 求包装盒的体积就是求圆柱的体积。 回顾：圆的面积公式是把圆转化成近似的长方形推导出来的。 合作探究 ？ 猜想：通过刚才的回顾，你们能想办法将圆柱转化成我们已经学过的立体图形吗？ 合作探究 圆柱形包装盒的体积是多少立方厘米？ 友情提示： ①利用小组中的圆柱学具，把它转化成长方体？ ②观察对比，拼成的近似长方体的体积与原来的圆柱体积有什么关系? ③拼成的近似长方体的底面积与原来圆柱的底面积有何关系? ④ 拼成的近似长方体的高与原来的圆柱的高有什么关系???? ⑤根据长方体体积计算公式，推导出圆柱体体积公式？ 合作探究 圆柱等分的份数越多，拼成的图形越接近长方体。 …… 合作探究 V = S h 圆柱形包装盒的体积是多少立方厘米？ 底面积 高 圆柱的体积 = × 长方体的体积=底面积 × 高 合作探究 底面积： 3.14×（12÷2）2 = 3.14×36 = 113.04（平方分米） 体积：113.04×20 = 2260.8（立方分米） 答：这个圆柱形包装盒的体积是 2260.8 立方分米。 圆柱形包装盒的体积是多少立方厘米？ 合作探究 通过今天的学习，你有哪些收获？ 抽象概括 转化 1.求下列图形的体积。（单位：厘米） 3.14×（8÷2）2×8 = 401.92（cm3） 拓展应用 3.14×（4÷2）2×10 = 125.6（cm3） 温馨提示： （1）最大的圆锥形零件和圆柱体有什么关系？ （2）削去的体积与圆柱、圆锥体积的关系。 （3）怎样求削去的体积。有没有其它方法? 2.哪根木料的体积大？ 3.14×（0.6÷2）2×8 = 3.14×0.09×8 = 2.2608（m3） 3.14×（0.4÷2）2×10 = 3.14×0.04×10 = 1.256（m3） 1.2562.2608 答：第二根木料的体积大。 温馨提示： 请你想一想：要想知道哪一根木料的体积大，必须知道什么条件？ 拓展应用 3. 有一个圆柱形油桶，从里面量底面直径是40厘米，高是50厘米。 （1）它的容积是多少升？ （2）若1升柴油重0.85千克，则这个油桶可装多少千克柴油？ （1）3.14×（40÷2）2×50 = 3.14×400×50 = 62800（cm3） = 62.8 （L） 答：它的容积是62.8升。 （2）0.85×62.8=53.38（千克） 答：这个油桶可装53.38千克柴油。 温馨提示： （1）在这里容积是什么意思 （2）第2问有什么需要注意的地方 拓展应用