初中数学九年级《实际问题与二次函数图形面积》公开课教学设计.docVIP

22.3 实际问题与二次函数 第 1 课时 二次函数与图形面积 要点感知 面积最值问题应该设图形一边长为 ，所求面积为因变量，建立 的模型，利用二次函数有关 知识求得最值，要注意函数自变量的 . 2 预习练习 1-1 如图，用 20 m 长的铁丝网围成一个一面靠墙的矩形养殖场，其养殖场的最大面积为 m . 1-2 用 12 m 长的木条，做一个有一条横档的矩形窗子，为使透进的光线最多，则窗子的横档长为 m. 知识点  二次函数与图形面积问题 1.在一幅长 60 cm，宽 40 cm 的矩形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅矩形挂图，如图所示，如果要使整个 2 挂图的面积是 y cm ，设金色纸边的宽度为 x cm，那么 y 关于 x 的函数是 ( ) A.y=(60+2x)(40+2x) B.y=(60+x)(40+x) C.y=(60+2x)(40+x) D.y=(60+x)(40+2x) 2.已知一个直角三角形两直角边之和为 20 cm，则这个直角三角形的最大面积为( ) A.25 cm2 B.50 cm2 C.100 cm2 D.不确定 3.用长 8 m 的铝合金条制成使窗户的透光面积最大的矩形窗框 (如图 )，那么这个窗户的最大透光面积是( ) A. 64 m 2 B. 4 m2 C. 8 m2 D.4 m2 25 3 3 4.如图，利用一面墙 (墙的长度不超过 45 m) ，用 时，矩形场地的面积最大，最大值为  80 m .  长的篱笆围一个矩形场地  .当  AD= 5.如图，在△ ABC中，∠ B=90°， AB=8 cm，BC=6 cm，点 P 从点 A 开始沿 AB 向 B 点以 2 cm/s 的速度移动，点 Q 从 点 B 开始沿  BC 向  C 点以  1 cm/s  的速度移动，如果 P，Q 分别从  A，B 同时出发，当△  PBQ 的面积为最大时，运动时 间 t 为  s. 6.小磊要制作一个三角形的钢架模型，在这个三角形中，长度为 x(单位： cm)的边与这条边上的高之和为 40 cm，这 个三角形的面积 S(单位： cm2 )随 x 的变化而变化 . (1)S 与 x 之间的函数关系式为 ； (2)当 x= 时，这个三角形面积 S 最大，最大面积是 . 7.(2013·滨州 )某高中学校为高一新生设计的学生单人桌的抽屉部分是长方体形，抽屉底面周长为 180 cm ，高为 cm.请通过计算说明，当底面的宽 x 为何值时，抽屉的体积 y 最大？最大为多少？ (材质及其厚度等暂忽略不计 )  20 8.将一条长 20 cm 的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长为周长各围成一个正方形，则这两个正方形面积之和的最 小值是 . 9.如图，在 Rt△ ABC中，∠ C=90°,∠ B=30° ,AB=12 cm ，点 AC 于点 F,当 PB= 时，四边形 PECF的面积最大，最大值为  P 是  AB 边上的一个动点，过点 .  P 作  PE⊥BC 于点  E,PF⊥ 10.手工课上，小明准备做一个形状是菱形的风筝，这个菱形的两条对角线长度之和恰好为 60 cm，菱形的面积 S(单 位： cm2 )随其中一条对角线的长 x(单位： cm)的变化而变化 . (1)请直接写出 S 与 x 之间的函数关系式 (不要求写出自变量 x 的取值范围 )； (2)当 x 是多少时，菱形风筝面积 S 最大？最大面积是多少？ 11.如图所示，等腰直角三角形 ABC以 2 cm/s 的速度沿直线 m 匀速向正方形 CDEF移动，直到直线 AB 与 EF重合， 设移动 x s 时，三角形与正方形重合部分的面积为y cm2. (1)当 x=2,7 时， y 的值分别为多少？ (2)求从开始移动时到 AB 与 EF 重合时，  y 与  x 的函数关系式，并求出  x 的取值范围  . 挑战自我 12.如图，等腰梯形花圃 ABCD的底边 AD 靠墙，另三边用长为 (1)求出底边 BC的长 (用含 x 的代数式表示 )； 2 (2)若∠ BAD=60°，该花圃的面积为 S 米 .  40 米的铁栏杆围成，设该花圃的腰  AB 的长为  x 米 . ①求  S 与  x 之间的函数关系式  (要指出自变量  x 的取值范围  )，并求当  S=93  3 时  x 的值； ②如果墙长为 24 米，试问 S有最大值还是最小值？这个值是多少？ 参考答案 课前预习 要点感知 自变量 二次函数 取值范围 预习练习 1-1.50 1-2.2 当堂训练 2 1 1.A 2.B 3.C 4.20m 800m 5.2 6.(1)S=- 2 180 7.根