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认识水果 教学目标：1、复习以前学过的颜色：红色，黄色。 2、学习新的水果名称“苹果”，“梨”。 3、复习语言课上新学的句型“这是什么”。 教学方法：1、利用听觉，视觉，触觉学习水果的发音。 2、语音的拼读和语义相结合。 教学准备：彩图卡片，挂图。 教学过程： 1，点名：教师点名，学生听到自己的名字举手说“到”。 2，常规训练： 唇部练习：（1）撅嘴 (2)打“嘟” 舌操练习：（1）嘴巴微张，舌头分别添自己的左右嘴角 （2）嘴巴张大，舌头用力抵上下齿背。 （3）弹舌头。 （4）舌头在嘴里沿嘴唇内壁顺逆时针各一圈。 呼吸训练：（1）口呼吸：尝试缓慢，急促呼吸（用手背或字条让孩子感触呼吸）。 （2）鼻呼吸：吹纸条 （3）口鼻交替呼吸：口进鼻出进行呼吸 听觉训练：听乐器做出相应的动作：分别听鼓声，摇铃声和锣声进行辨音训练。并可以跟着乐器声进行模仿。 3，发音练习：观察教师的舌位，摆好位置，用双手比作舌和上牙床，比作舌的手指上下摆动，示意舌在上下抖动，发出l的本音。 4，发长音le…… 发短音le le le 5，复习旧课：出示颜色小卡片：红色，黄色。 师：这是什么颜色？要求学生说出句型：这是红色。 师：这是什么颜色？要求学生说出句型：这是红色。 6，词句练习：看图片练习说话：苹果 师：这是什么？要求学生说出句型：这是苹果 看图片练习说话：梨。 师：这是什么？要求学生说出句型：这是梨。 7，玩游戏：贴水果。老师引导学生把梨和苹果贴到事先准备好的水果树上。辨听练习：老师背对学生说出水果名称，学生认真听，根据老师的发音贴苹果或贴梨。