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如何当好学校的政教主任？（ ) 1、? 政教主任是校 的参 ，根据上 要求，学校的校 必 重 和 自抓学生的政治思想工作， 即德育工作，但校 要 学校的全面工作，面广量大，学生的政治思想工作是要抓，但不可能面面俱到， 每一次教育活 如何开展， 划、步 不可能很具体，政教主任 极主 帮助校 抓好学生的政治思想工作， 在开展各种教育活 中学校出 划策，前两年，我校学生的学 不足， 极性不高，学 不 ，我就深入到各年 的学生之中， 了解学生的思想 状况， 学校分年 制 了 国主 系列教育活 划； 初一年 学生开展 “ 我中 国宝”教育，使学生增 了民族自豪感和自尊心，把学生的 国 情引 到 祖国，建 家 方面来，学生的学 目的性明 提高。初二年 学生通 开展“知我中 国耻”教育，使学生不忘国耻，增 民族气 ，激 学生 。振 中 的 国之情，要想振 中 ，必 明确学 目的 真刻苦学 ， 立志做“四有”接班人，初三年 学生通 开展 “ 我中 国力”的教育??。 2、? 政教主任是校 的助手。学校工作千 万 。面广量大，校 要 学校全 工作，不可能事无巨 ，面面俱到，政教主任就是要主 动积极地为校长分忧担担，认真努力地做好政教处各项工作； 政教主任对工作中遇到的难于处理，棘手的问题不上交，不推诿，想方设法地将 其解决，如今年（九六年）十一月份我校女同学，平时时自己要求不严格，结上了社会上不太好的异性朋友被家长发现了，由于家长不得法，第二天该生到校上了一节课后就离家出走， 同天下午家长到校向校方要人，对这个棘手问题我并未上交给学校一推了之， 而是主动边安慰家长，做家长工作， 边找同班其他学生了解情况且边和派出所联系， 经过两天艰苦的努力， 终于在南京 X 处将学生找到且安全交给家长， 反使家长感到自愧。 3、? 政教主任是学生政治思想工作的设计师。担负着根据学生的实 际思想状况。 具体构想政治思想工作的思路， 确定具体工作内容和制订 恰当的工作方法的任务。 每学期根据上级要求和我校学生的思想实际状 况，我们认真制订学期的学生政治思想工作计划，阶段（每月）政治思 想工作计划， 重要节日和重大社会活动的专题教育活动计划。 为加强对学生的常规管理， 提高班主任工作积极性和班级工作质量。 政教处经过多次修改制订了《班级工作月月评办法》，将各班的卫生、公物爱护、 广播操、眼保健操、课堂纪律、课外体育活动、教室环境布置等进行考核评比量化打分，以此奖励先进，鞭策后进，通过班级工作月月评，学生的广播操质量提高了， 学生的卫生习惯初步养成，学生的爱卫生意识增强了，校园卫生状况有着明显的改观。 绝大多数班级的公物爱护这项得了满分等，促进了良好的班风和校风的形成。 4、? 政教主任是学生政治思想工作指挥部的总指挥，学校的政治思想工作的主体是学生，政教处工作对象的主任也是学生，政教处就成了对学生进行政治思想工作的指挥部， 政教处开展的各项工作和组织进行 的各种教育活动大部分都是通过年级组工作和班级工作来贯彻实施， 政教主任就成了指挥年级和班级工作的总负责人。在工作中，我总是时时 深入年级组长和班主任老师之中， 时刻掌握他们的工作情况， 需我决断的事，当场决断，需纠正、引导的我都及时纠正正确引导。处处为他们 在工作中排忧解难， 平时我处处的以身作则， 凡要求年级组长和班主任做到和自己先做到， 能模范带头表率作用；学校组织开展的教育活动劳动，我都能干在前头，身体力行，起先锋作用；政教处开展的工作和组织的教育活动我都能具体负责和亲自指挥， 我们指导班主任尤其是年轻班主任开展工作， 选送责任心较强工作有成绩的年轻班主任参加市班主任培训班；让有经验的老班主任与年轻班主任结对，互帮互学，每学期定期召开班级工作经验交流会，请做出成绩的班主任老师介绍工作经验；定期召开年级组长和班主任例会，带领他们学习《班主任》等杂志 上有关重要文章等等，和政教处人员共同担起总指挥的重任， 收到了良好的效果。 5、? 政教主任是学校其他各处室的最佳合作伙伴。学校以教学为中 心，但又应以政治为灵魂为统帅， 政教处所做的一切工作就必须有教学 这个中心服务，必须正确和协调与教务处的关系， 政教处要开展的教育 活动凡涉及到与教学有关的必须事先与教务处联系，协调好后方可进行；如政教处开展教育活动一般是整体活动，我们在排课表时就将一、二、五下午的第四节课后可能让出来， 年级组组长班主任例会在星期三下午的第二节课进行，则这一节课就不按排年级组长和班主任老师上 课，多年形成习惯，政、教两处工作关系很顺，基本上未发生过冲突；监、督、促智、体、美、劳各方面工作的开展要自始至终贯穿德育这一红线，即寓德于教学方面，我们根据各科教材本身除具有内在的科学体 系和逻辑体系外， 还蕴含着极其