论英语介词短语动态义的理解与教学.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 论英语介词短语动态义的理解与教学 摘 要：英语介词短语动态义的理解与表达运用，一直是大学阶段英语教学中易受忽略但却又较为重要的问题。其准确理解须同时关注介词短语中介词和名词的语义。总的来说，英语介词短语的动态义可以来自介词自身，也可以直接或间接来自其中的名词。若间接来自于名词，则此时介词短语的动态义往往是基于其物性结构的。英语教学中应在语义理解的基础上，侧重英语介词短语动态义的恰当表达及其灵活运用，这有利于克服中国学生英语运用中因汉语动词优势带来的负面影响。英语介词短语动态义的恰当运用，可采取区分动作主次、确定语法形式、审视篇章功能等步骤来实现。 关键词：英语介词短语；动态义；物性结构；理解；教学 一、导言 英语中的介词（preposition）是封闭性词类，数量较少，单词介词（single preposition）总量一般在60个以内。而且，绝大部分介词的拼写形式也十分简洁，容易学习和记忆。基于以上事实，很多英语学习者都认为，英语介词不难。其实这种观点更多的是站在阅读的视角看问题。若从英语表达（包括写作、翻译和口语交际等）的角度来看，介词的使用比我们想象的要复杂许多，而且经常成为英语表达，尤其是书面表达中的难点。著名学者杨格（1999）先生认为，“在现代英语中，介词地位非常重要，切不可小看这个小角色。能否掌握使用介词是被认为掌握现代英语的一根标尺。”这一论断说得十分中肯，即便在今天，仍然具有十分重要的指导意义。 我国的英语学习者，由于种种原因，在英语介词的学习和使用方面存在不少问题，尤其是因受汉语动词优势影响，英语表达中有过分使用动词的倾向，因而容易造成动词简单并列现象过多的弊病。双文庭（2020）认为，“英、汉语中的动词固然可以相互对应，但若把这种对应关系绝对化，则不利于英语表达。事实上，汉语中的动词意味除了可以用英语中的动词（可以是限定动词或非限定动词）表达外，还经常用英语中的名词或介词和名词的搭配来表达。”若能深入了解英语介词短语的动词语义特点（本文所指的英语介词短语，如无特殊说明，均指在句中用作状语且含有动态义的介词短语），则可大大提高表达的简洁性、精准性和得体性。 这里很有必要强调一下简洁性（concision），因为简洁性差是很多中国学生因不善于使用英语介词短语而造成的。Murray认为（2020：26），“简洁意味着所用的每一词都重要，思维和语言的使用均非常精准，可以达到用五个表达生动、周密思考且结构良好的句子，表达以其他方式所构建的十个句子的意思。”这一论断所指出的问题对中国的英语学习者特别重要，因为汉语的动词优势很容易造成中国学生英语表达中的拖泥带水和主次不清。具有动态意义的英语介词短语，往往能在一定程度上满足动作或行为表达的需要，从而减少主要动词负荷过重或多个动词无谓的简单并列现象。 二、英语介词短语的动态义 无论是英语还是其他语言的表达中，人们通常会选择动词来表述动作或行为，这是客观世界和语言世界的相似性（iconicity）决定的，是无可厚非的。但若站在一个更高的层面看，语言世界中的词类划分和认知世界中的各种概念之间的对应并非一一对应，而经常是错综复杂的，对英语这种有形态变化的语言而言更是如此。英语中的不少语言事实告诉我们，介词短语经常也可以表动态义。因而，若能将介词短语和句子的主要动词配合使用，则会使句子结构匀称，重点突出，大大提高语言信息传递效率。那么，如何认识英语介词短语的动态义呢？在多数情况下，英语介词短语都是由“介词+名词”（或“介词1+名词+介词2”）构成的，其语义理解可以着眼于从不同的角度，但不管哪一种理解均与该组合中的介词和名词的语义特点有着较为直接的关系。总的来说，英语介词短语动态义的来源有四种情况。 1.动态义来自于介词 所谓动态义来自于介词，是指介词短语中的介词自身含有动态义（英语中能表达动态义的词类并非只有动词，部分介词、名词、形容词、副词均可在一定程度上表达动态义），如： （1）Did you vote for or against the suggestion？ 上句的for表示“赞成”，against表示“反对”，尽管都是介词，但语义上显然带有很强的动态义。其中的against的本义并非“反对”，而是“靠，倚”等义。Lindstromberg（2020：187）认为，against的“反对”这一由静态向动态变化而来的意义是通过隐喻而实现的。 这里需要引起注意的是，英语介词的这种动态义用法往往需要依托在一个主要动词（谓语动词，至少是be动词）上，不能單独使用。上述例句如果将“赞成”与“反对”这种意义不用介词表达，而分别用一个英语动词表