2018-2020年山东中考生物各地区模拟试题（济南专版）（7）——生物多样性（含解析）.docVIP

2018-2020年山东中考生物各地区模拟试题（济南专版）（7）——生物多样性 一．选择题（共37小题） 1．（2020?章丘区模拟）2020年2月13日，持续7个月的澳大利亚山火终于熄灭了。澳大利亚在这场大火中损失惨重，各种珍稀植物被烧成一片灰烬，下列关于几种常见植物的叙述正确的是（　　） A．卷柏、圆柏都可以通过产生种子繁殖后代 B．海带依靠根吸收水和无机盐，依靠叶进行光合作用制造有机物 C．松是一种常见的绿色植物，其果实通常称为“球果” D．袋鼠爪花的唇形花冠，酷似袋鼠爪，属于被子植物 2．（2020?章丘区模拟）生命的起源和生物进化是漫长而复杂的过程。下列对进化顺序叙述正确的是（　　） A．古代类人猿→人类 B．原始蕨类植物→原始种子植物 C．原始鱼类→原始爬行 D．原始鸟类→原始哺乳动物 3．（2020?槐荫区模拟）几种动物的相同点进行比较归纳如图所示（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述不正确的是（　　） A．a是体内受精 B．b是有性生殖，卵生 C．c是不完全变态发育 D．d是脊椎动物 4．（2020?天桥区一模）下列关于动物形态结构的叙述，不正确的是（　　） A．蠕虫动物包括扁形动物，线形动物和环节动物 B．水螅的体壁由内外两层细胞构成 C．绦虫和蛔虫的消化腔有口有肛门 D．蚯蚓和沙蚕的共同特点是身体由相似的环状体节组成 5．（2020?天桥区一模）下列有关生物分类的说法，不正确的是（　　） A．生物分类的基本单位是种 B．分类单位越大，所包含的生物种类越少 C．生物分类的目的是了解不同类群生物之间的亲缘关系和进化关系 D．花、果实、种子往往是被子植物分类的重要依据 6．（2020?槐荫区模拟）如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是（　　） 选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A 孢子植物 苔藓植物 蕨类植物 藻类植物 B 脊椎动物 两栖类 节肢动物 哺乳类 C 人体结构 消化系统 呼吸系统 运动系统 D 微生物 病毒 细菌 真菌 A．A B．B C．C D．D 7．（2020?莱芜区模拟）不同的动物都有与其生活环境相适应的结构，下列有关叙述不正确的是（　　） A．蝗虫体表有外骨骼，适应飞行生活 B．家鸽的直肠极短，利于减轻体重 C．鲫鱼身体呈梭形，感知水流和测定方向的结构是侧线 D．蚯蚓靠湿润的体壁进行气体交换 8．（2020?历下区三模）下列有关生物多样性的叙述，正确的是（　　） A．我国是世界上裸子植物最丰富的国家，有1100多种，这体现了基因的多样性 B．生物的多样性包括基因、物种、生态系统的多样性，基因的多样性是关键 C．就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区 D．生物多样性的间接使用价值和潜在使用价值没有直接使用价值重要 9．（2020?历下区三模）如图所示是四种生物的结构示意图。有关叙述正确的是（　　） A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单 B．乙、丙、丁都属于真核生物 C．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代 D．丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素﹣﹣青霉素 10．（2020?历下区二模）下列动物与其结构的描述正确的是（　　） A．家鸽﹣﹣呼吸器官是肺和气囊 B．蝗虫﹣﹣足和触角都分节 C．水螅﹣﹣消化腔有口有肛门 D．蚯蚓﹣﹣运动器官是足 11．（2020?历下区二模）某同学欣赏了大明湖中绿苇环抱、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文，这体现了生物多样性的（　　） A．直接使用价值 B．间接使用价值 C．潜在使用价值 D．没有体现 12．（2020?历下区一模）下列关于病毒、细菌、真菌的叙述，正确的是（　　） A．病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒 B．细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用 C．细菌和真菌都是单细胞生物，都能够通过孢子进行繁殖 D．酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核 13．（2020?章丘区三模）长期使用化学杀虫剂，家蝇、蚊子的抗药性越来越强，其原因是（　　） A．化学杀虫剂对害虫抗药性变异个体长期的自然选择结果 B．害虫的抗药性对化学杀虫剂长期选择的结果 C．使用杀虫剂后，害虫才产生抗药性 D．使用杀虫剂后，改变了害虫的生理特性，使其抗药性增强 14．（2019?天桥区二模）地球是所有生物赖以生存的唯一家园，环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减。下列说法不正确的是（　　） A．生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的上层 B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素，也是生物多样性面临威胁的主要原因 C．将荒山改造为桃园，减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值 D．“人间四月