北师大版八年级生物上册第五单元第17章生物圈中的动物检测题（附答案）.docxVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 2 八年级生物上册第五单元第17章生物圈中的动物检测题（附答案） 一、选择题 下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　） A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C. 人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉C. 促进生态系统的水循环 D. 帮助植物传播种子 动物通过直接或间接吃植物获得有机物，又通过呼吸作用和被分解者分解，把有机物变为无机物供给植物利用，这体现了动物在自然界中的哪项作用（　　） A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉C. 制造有机物 D. 促进生态系统的物质循环 下列哪项不属于动物在自然界中的作用（　　） A. 在维持生态平衡中起着重要的作用B. 促进生态系统的物质循环C. 帮助植物传粉，传播种子D. 专供人类使用 下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　） A. 利用光能合成有机物 B. 食物链结构的组成成分C. 促进植物的繁殖和分布 D. 参与生态系统的物质循环 近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（　　） A. 人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C. 太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 “儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（　　） A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 帮助传粉 你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（　　） A. 在维持生态平衡中起着重要作用B. 促进了生态系统中的物质循环C. 能帮助植物传粉，传播果实的种子D. 能够净化空气 下列动物的行为对植物不利的是（　　） A. 蜜蜂采集植物的花蜜 B. 猴子吃桃，将桃核随意乱扔C. 过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D. 榛睡鼠可储存大量的果实 二、简答题 如图除表示俗语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中动物间的捕食关系外，还显示了一个简单的树林生态系统中非生物部分与生物间的某些关系，请结合所学知识分析回答：（1）螳螂、蝉和黄雀是生态系统中的______（选填生产者；消费者；分解者）它们直接或间接以植物为食，从中赚取______。（2）图中B过程表示植物的光合作用，进行该过程的主要器官是叶，这一过程中，植物吸收了大量的______，对于维持生物图的碳一氧平衡有重要作用，动物和植物都能进行A过程，此过程体现了动物在自然界中具有______的重要作用。（3）除上述作用外，动物在生物圈中还有哪些作用？（至少答出两点）（4）自然界的生物与环境之所以能够成为统一的整体，是由于其中存在着______流和______流。 如图为我国珍稀动植物图片，请据图回答问题。（1）如图所示的植物中，有根茎叶分化，体内有______组织，但生殖离不开水的是______（填字母），它的生殖方式为______生殖。（2）如图所示的植物中，较为高等的是______（填字母）。（3）白鳍豚虽然生活在水中，但它的生殖方式为______，因此它属于______动物。（4）如图所示的动物中，体温恒定的有______；根据体内有无______，可将上述四种动物分为两类，其中最早真正适应陆地生活的脊椎动物是______。（填字母）（5）中华虎斑蝶是节肢动物，它的身体______，体表有坚硬的______，和分节的______。 答案 1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】A8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】C11.【答案】（1）消费者；有机物； （2）二氧化碳；促进生态系统的物质循环； （3）在维持生态平衡中有重要作用；帮助植物传粉、传播种子；为人类提供毛、皮、药材等； （4）物质；能量流和信息。12.【答案】（1）输导；A；孢子； （2）B； （3）胎生；哺乳； （4）CD；脊柱；E； （5）分节；外骨骼；附肢。