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轴对称与折纸、剪纸
新的课程标准下，学生的学习方式转变以培养创新意识和实践能力为主要目的，把纸折、剪、展问题是考查考生动手操作的有效途径.在2007年中考试题中折、剪、展纸成了考题的一大亮点.
例1 （广州）如图1，将一块正方形纸片沿对角线折叠一次，然后在得到的三角形的三个角上各挖去一个圆洞，最后将正方形纸片展开，得到的图案是（ ）.
图1 A B C D
解析：将正方形纸片折叠后得到的三角形展开后关于折痕对称，关于折痕对称的两个三角形顶点上的三个圆洞也分别关于折痕对称，且在展开后正方形的顶点处，符合这一特点的是A.所以选A.
例2（锦州）如图2,一张正方形纸片经过两次对折，并在如图2-2位置上剪去一个小正方形，打开后是( ) .
图2 图2-1 图2
A A B C D
解析：将图2-2的三角形上下展开后，得到一个对称图形，且相对称的两个小正方形组成了一个长方形.再左右展开后，应得到关于正方形折痕左右的两个长方形.观察四个选项，可知相符合为D.故选D.
例3 （江西）如图4，将一张正方形纸片经两次对折，并剪出一个菱形小洞后展开铺平，得到的图形是（ ）.
图4
解析：此题考查了考生对轴对称的有关特征以及观察、分析及动手操作能力.两次的折痕是对称轴，具体操作是先往上折，再向右折，剪出一个菱形小洞靠近折痕，展开应分两次，先向右展开，再向下展开，所以得到的四个小菱形靠近折痕，且关于两条折痕成轴对称，而四个选项只有B、D关于两条折痕对称，但小洞更靠近对称轴的是D.故选D.
【评注】以上类似问题，当利用轴对称知识不易理解时，可亲自按要求折、剪方式进行简单操作，也是很容易得到答案.
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