幼儿园学前_交通标志作用大教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

中班上册主题四社会活动《交通标志作用大》 我执教的本次活动是中班上学期主题四“我在马路边”中的社会活动《交通标志作用大》。 我为本次活动制定了以下两个目标： 1.认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。 2.知道马路上开车、行走要遵守交通规则，懂得遵守交通规则的重要性。 围绕目标，我采用以下教学环节： 视频导入，激发兴趣。借助声像视频，调动幼儿多种感官参与活动，激发了幼儿学习的兴趣。 二、故事引领，经验拓展。 从声像并茂的动画引领，到借助直观形象的PPT课件将“三颗星”从故事中剥离出来（“红绿灯”）-----常见交通标志，由远及近，由易到难，边讲边议。师幼在梳理故事主线的同时，认识了几种常见的交通标志，并了解了它们的特征和作用。在这个环节中，孩子们参与度很高，气氛非常活跃。 三、快乐游戏，复习巩固。 通过游戏：《小司机开汽车》依次经过：禁止鸣喇叭——注意行人——禁止向左转弯——红绿灯——停车场等游戏场景。在复习巩固的同时，提醒幼儿注意遵守交通规则，注意安全，孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐，把活动推向高潮。整个活动过程中，孩子们的积极性很高，很好地达到了预期的目标。