元话语理论在英语教学中的实证研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 元话语理论在英语教学中的实证研究 提要: 元话语理论，也称功能性言语(metadiscourse)是建立在语言交际和篇章功能基础上的一种新的指导英语教学的理论。本文拟通过对元话语的理论研究以及元话语在英语教学中的实证研究，探析元话语理论在英语教学中的应用，并以写作为例，分析探讨元话语理论在英语写作教学中的重要作用。 关键词：元话语理论；英语教学；英语写作；实证研究 一、引言 语言交流涉及两个方面，一个是基本话语(primary discourse)，一个是元话语(metadiscourse)。基本话语主要涉及话语的命题内容和指称意义，传递话语主要信息。元话语通常称为“关于话语的话语”，是一种常见的话语现象。相互作用的结果表现为两类话语形式的不断选择，使说话人信息准确，条理清晰，结构合理，符合逻辑。Vande Kopole认为，基本话语主要实现语言的概念功能，元话语实现语言的人际功能和语篇功能。 二、元话语的理论研究 1.何为元话语（Metadiscourse）？ 首先我们来看一下Metadiscourse 一词的中文翻译，成晓光（1997）把它翻译为“亚言语”， 李佐文（20XX）把它译为“元话语”， 徐海铭（20XX）把metadiscourse 译为“元语篇”，不同的学者们从不同的角度