五年级下册音乐飞越彩虹教学设计.pdfVIP

.精品文档. 五年级下册音乐飞越彩虹教学设计 　　五年级下册音乐飞越彩虹教学设计 　　　　教学目标： 　　1、聆听 《飞越彩 》和 《飞翔的女武神》，能哼唱音 乐主题，并用简要的语言描述音乐中的意境与情景。能用 动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。 　　2、用欢快、舒展的歌声演唱歌曲 《真善美的小世界》 和 《小白船》，并能与同伴合作、用唱、走、舞等形式进行 表演，选择自己擅长的方式表达对美好梦想的向往。 　　3、在学唱歌曲中认识和掌握i“反复记号”，能为歌曲 《真善美的小世界》划分乐段。 　　4、能按试唱练习的要求唱一唱，并找出带有切分音的 旋律。 　　教学内容： 　　1、聆听： 《飞越彩 》、《飞翔的女武神》 　　2、演唱： 《小白船》、《真善美的小世界》 　　3、编创与活动 　　教学重点：通过音乐和歌唱表演让学生展开梦的翅膀 　　教学难点：唱好两首歌曲，用声音表达 “飞翔的梦” 的主题 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 4 .精品文档. 　　课时：三课时 　　第一节 　　教学过程： 　　一、聆听 《飞越彩 》 　　1、从曲名入手，请学生谈谈：你怎么理解 “飞越彩 ” 这个名字？当你看到这 　　个名字时，你会想到或者仿佛看到了什么情景？ 　　2、简介电影 《绿野仙踪》的故事情节。 　　3、初听歌曲，感受歌曲 《飞越彩 》的意境。 　　4、跟琴轻声哼唱第一、第二句旋律，边唱边随旋律的 高低，用简单的律动动作 　　体验旋律的起伏。 　　5、完整聆听歌曲，引导学生从节奏、旋律上听出歌曲 不同的乐句、乐段。 　　6、对照歌词，理解歌曲所表达的情感。 　　设问：主人公有什么梦想？你认为她的梦想能实现吗？ 　　7、再次聆听歌曲。 　　二、演唱 《真善美的小世界》 　　激情导入 　　１、听音乐，大胆想象，认为音乐描写了怎样的形象？ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 4 .精品文档. 　　2、提问：两首乐曲的情绪是否相同？你喜欢哪一种？ 　　同学们，老师也是喜欢欢快活泼的乐曲，因为它能够 给我们带来美，我们 　　热爱美、追求美，我们的世界中处处充满了真善美。 〔观看课件〕真诚的朋友给我们带来了和谐的美；明媚的 自然风光给我们带来大自然的美；勤劳的双手给我们创造 了美；和平的友谊给我们带来幸福的美；团结的友爱给我 们带来温馨的美。这就是真善美的小世界，让我们带着愉 快的心情走进真善美的小世界—— 　　三、学唱新歌 　　１、欣赏歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？ 　　2、思考：欣赏歌曲的同时，想一想歌曲演唱的顺序是 怎样的？ 　　3、分析结构，讲解反复记号 　　4、用 “ｌａ”模唱歌曲的旋律，教师与学生同唱的同 时，手势提示弱起小节。 　　5、学唱歌词 　　着重解决 “我们来唱歌，我们歌唱”这一句。 　　6、检验歌曲的掌握情况，随伴奏带演唱。 　　教师注意听学生是否有唱错的地方，并指出，通过听 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 4 .精品文档. 教师的演唱来改正错误。 　　8、激发情绪完整演唱歌曲。 　　四、小结 　　 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4