大班保育工作专题计划.docVIP

幼稚园大班年度保教工作计划 　　一、基础情况分析 　　经过两年幼稚园生活和学习，全班幼儿在各方面全部有了一定进步，多种能力全部有一定提升。表现在：能很好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能主动使用一般话交往;口语能力和动手能力全部有较大进步，生活能力有一定提升;大部分幼儿能做到珍惜物品，保护墙饰，团结同伴、愿意为集体服务。但也存在部分不足之处，如：部分幼儿学习主动性不高;部分幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表示自己想法，不敢在集体面前演出;极部分幼儿需要促进和她人沟通、交往能力等教多问题。和家长之间也有部分要改善地方。如：在家园同时教育方面还没能成为大多数家长共识，不能很好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班工作关键是围绕树立幼儿良好学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。 　　二、具体目标 　　(一)健康领域 　　1、身体健康，常常保持主动、愉快情绪。 　　2、生活、卫生习惯良好，有基础生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁工作。 　　3、含有初步自我保护意识和自我保护能力;知道和了解部分必需安全防范方法和健康常识。 　　4、主动、自动参与体育活动，能探索和掌握多个运动器械使用，有一定发明性。 　　5、动作协调、灵活，不怕困难，含有一定控制能力。 　　(二)社会领域 　　1、愉快、主动地参与和幼稚园各项活动，自信心强。 　　2、主动、友好、礼貌地和同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。 　　3、学习处理交往中出现问题。 　　4、了解并自觉遵守日常生活中基础社会行为规则和幼儿行为规范。 　　5、乐于接收任务，主动为集体、为她人做事，不怕困难，有始有终，有初步责任感和集体意识。学习尝试处理碰到问题。 　　6、能感受和体验到她人对自己关心和爱心，并能用多种方法表示自己对她人感激和爱心;知道中国是个多民族国家，喜爱中国风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。 　　7、乐于使用学习文明礼貌用语。 　　(三)语言领域 　　1、愿意和周围人交谈，会使用一般话和礼貌语言进行交往。 　　2、平静、有礼貌地倾听对方讲话，能了解讲话内容，并主动做出对应应答。 　　3、能清楚、连贯地表示自己见解、想法、能大胆地回复问题。 　　4、喜爱听小说、朗诵诗歌、看图书、欣赏多种体裁儿童文学作品，初步了解作品专题，感受作品所表示情感，并学习经过以复述、模拟、演出等形式来必需部分优异、有趣文学作品。 　　5、对周围生活中常见简单标识和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。 　　6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调基础正确。 　　(四)科学领域 　　1、主动主动地发觉周围环境中有趣事物和现象。 　　2、能有目标、有次序、连续地利用视、听、闻、触等多种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。 　　3、关注生活中常见科学现象，细心、用心地进行观察、操作、试验活动，会做简单观察统计，乐于表示自己发觉、观察和探索过程、结果。 　　4、喜爱数学活动，感受数学关键并学习在果断问题过程中初步了解基础数学概念，学习简单分类、比较、推理。 　　5、了解人和自然粗浅关系，初步知道基础环境保护知识，能珍爱自然资源，关心周围生活环境，主动参与种植和喂养活动。 　　(五)艺术领域 　　1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状美，丰富感性经验。 　　2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地利用多种艺术形式表现自己情感和经验。 　　3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单节奏演出。 　　4、乐于使用多种工具、材料、费旧物品，依据一定专题，用自己喜爱形式富有个性和发明性地表现事物形象; 　　5、乐于和同伴一起进行娱乐、演出、创作等艺术表现活动，有一定表现技能，并乐于交流意思表现评价。 　　(六)家长工作 　　经过开放半日活动、家访、和家长交谈、家长园地、家长会等，向家长立即传输幼教信息，宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们教育教学意见和提议，以取得家长配合和支持，共同促进幼儿发展活动，有一定表现技能，并乐于交流意思表现评价。 幼稚园大班年度保教工作计划 　　一、基础情况分析 　　经过幼稚园两年学习生活，全班幼儿全部能很好地遵守班级常规要求，幼儿学习主动性很好，能主动参与老师组织各项活动;大部分幼儿能主动使用一般话进行交往;口语能力和动手能力全部有较大进步;幼儿生活自理能力和自我保护能力有一定提升;大部分幼儿能做到珍惜物品，保护墙饰，团结同伴、愿意为集体服务。但也存在部分不足之处，如：部分幼儿学习主动性不高;有些幼儿口语表示能力差，不敢大胆表示自己想法，不敢在集体面前演出;家长对幼儿学习关心较少等，这些问题需逐步改善。 　　二、具体目标 　　(一)保育工作 　　1、自己穿脱衣服，折叠衣服