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精品文档（可编辑） 值得下载 充分利用红色资源加强学生思政教育 摘 要：红色资源作为人文底蕴厚重、历史价值与现代价值兼备的资源，在开展大学生思想政治教育中的作用不可小觑。广西百色革命老区红色资源丰富且集中，离学校不远，充分利用这些资源开展医学生思想政治教育具有可行性、便利性等优势；在教育模式上结合医学生的特点，尽量多样化，使学生能全方位了解、接受和内化这些资源所蕴含的精神财富，为加强和改进大学生思想政治教育发挥应有的作用。 关键词：红色资源 大学生 思想政治教育 中图分类号：G641，F205 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2014）10-195-02 1929年11月29日，邓小平、张云逸、韦拔群等老一辈革命家发动威震南天的百色起义，创建了右江革命根据地，给世人留下一笔宝贵的红色资源。地处百色革命老区的右江民族医学院（以下简称“右医”）如何充分利用本土及周边的红色资源，对学生进行思想政治教育，很值得我们高校学生思想政治教育工作者思考和探索。 一、百色的红色资源简况 百色红色资源按“中心”和“外围”可大致分为两大部分。“中心”即指位于百色市右江区城区内的百色起义旧址和建筑，包括“老三篇”――百色起义纪念馆、百色起义纪念碑、红七军军部旧址（粤东会馆），“新三篇”――百色起义英雄雕塑园、邓小平手迹碑林、百色起义纪念馆至右江码头中轴线景观。其中，百色起义纪念馆为全国爱国主义教育基地，在“老三篇”中规模最大，馆藏展出富有历史价值的重要文物326件、照片428幅，以文物为主要展览语言，全面展示有关百色起义的重要人物和重要事件。“新三篇”中的百色起义英雄雕塑园通过雕塑艺术形式，生动形象地表现百色起义革命先辈不畏牺牲、勇往直前的革命精神，再现右江革命根据地军民亲如一家、团结战斗的感人事迹。“外围”的红色资源包括周边县区一些分散的红七军驻扎或转战时留下的旧址，如田东工农民主政府旧址、百谷红军村，平果县果化镇码头，其中平果县已开发的“红色平果?邓小平足迹之旅”颇具特色。还有在百色起义时期同属于右江革命根据地范围且离百色较近的东兰、巴马、凤山三县的韦拔群领导农民运动的旧址。 百色的众多革命旧址及其附属建筑，是我们驻百色城高校独有的红色资源优势，这些是一笔宝贵的精神财富，是开展大学生思想政治教育不可多得的独特教学内容。 二、百色红色资源蕴含的厚重人文底蕴 百色起义的革命先烈在旧社会与强悍的敌人进行艰苦卓绝的斗争，用鲜血以至生命，敢叫日月换新天。是什么支撑着他们做到了这一点呢？这些革命先烈和他们所开展的斗争过程至少蕴含着8个方面的精神力量，值得后代人传承和学习，一是坚定的理想信念，红七军北上中央苏区的桂、黔、湘、粤、赣5省区7000余里，平均每前进不到一公里就有一名战士倒下，如此残酷的斗争环境，没有坚定的理想信念是挺不过来的；二是高尚的道德品质，百色起义的军民在斗争中锤炼了舍生取义、忠诚不二、求真务实、民主平等等多种好品质；三是遵纪守法的品行素养，没有严明的纪律，就没有百色起义的胜利；四是爱国主义精神，百色起义是百色军民用爱国主义精神谱写的英雄主义赞歌，它表现了邓小平等老一辈无产阶级革命家和各族军民崇高的爱国主义精神；五是团结协作精神，百色起义的成功离不开右江党组织之间、右江军民之间、各族人民之间的团结协作；六是民族观教育，百色起义发生在壮、瑶、苗、仡佬、彝、回等少数民族和汉族杂居的边疆民族地区，处理好民族关系是红七军和苏维埃政府的一项重要任务；七是艰苦奋斗教育，百色起义军民在恶劣的斗争环境中形成了一种生死与共的关系，党的各级干部和人民群众艰苦奋斗、共渡难关；八是开拓创新的精神。百色起义期间，邓小平等老一辈革命家以非凡的胆识谋略和高超的斗争艺术，实事求是，大胆探索，创新斗争模式，为探索中国革命道路提供了经验。 三、利用百色红色资源开展右医学生思想政治教育的模式 面对如此丰厚的便利的红色资源，我们该如何利用它来加强大学生思想政治教育呢？以下笔者就从六个教育模式来展开论述。 （一）传统模式 1.入学教育是进行红色资源教育的好时机。刚入校的大学生，对于新环境中看到的、听到的一切，比较好奇，而且记忆往往是最深刻的。在新生入学教育活动中，组织学生参观百色本土的爱国主义教育基地，在新生的思想中可以达到“先入为主”的目的，使红色教育率先“占领”他们的思想阵地。这一模式一直被我校在新生入学教育中采用，而且效果良好。 2.党校是进行红色资源教育的重要课堂。在学校各级分党校的课程安排中，融入本土的红色教育专题课程，可以提高学生对党课的学习兴趣。如给学生讲授百色起义的历史背景、经过、历史影响；再如专门介绍百色起义领导人的简介及其历史功绩。红色资源教育内容的本土化