五年级下册数学课件 第1课时 复式条形统计图 北师大版.pdfVIP

八 数据的表示和分析 复式条形统计图 （建议一课时完成） BS 五年级下册 1 课 探究点 复式条形统计图 复式条形统计图 2 课时流程 探索 课 当 课后 新知 小结 检测 作业 单手投球远 还是双手投 球远？ 说一说你的猜想。如何验证呢？ 探究点 复式条形统计图 下面是第一活动小组同学的投球情况。 m 投球者 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 单手投球的距离 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 双手头球的距离 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 说一说 ，下面的图是怎么得到的？ 第一活动小组同学的投球情况统计图 单手投球 距离/m 双手投球 13 12 11 10 9 0 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者 从统计图中你能得到哪些信息？在大多数情况下 ，哪种情形投球 距离远一些？与你的猜测一致吗？ 第一活动小组同学的投球情况统计图 单手投球 距离/m 双手投球 13 12 11 10 9 0 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者 1 ．根据统计图回答问题。 男生人数 (1)灰色直条表示(　　　　　) ，黑色直条表 示(　　　　　) ，每个单位长度直条表 女生人数 示(　　　)人。条形统计图能清楚地看 5 出(　　　　　　)。 数量的多少 五(3) 30 (2)(　　　)班男生人数最多 ，是(　　)人 ；( 31 　　　　)班女生人数最多 ，是(　　)人 五(4) 五(2) (3)(　　　)班男生人数和(　　　)班女生人数一样多。 。　 五(1) (4)从统计图中你还获得了哪些信息？