初中语文将名著阅读进行到底---从中考中看名著阅读教学.docVIP

将名著阅读进行到底---从中考中看名著阅读教学 摘要 名著阅读教学让学生在阅读中体会到幸福，让阅读成为他终身的习惯，让阅读伴随着他们健康快乐地成长，让阅读塑造他们美好的人格，让阅读给他们打下深厚的 文化底蕴，让阅读给他们未来的人生奠定坚实的基础。 关键词 名著阅读 快餐 兴趣 习惯 计划 近几年来，全国各地的中考中，对名著的考查越来越引起人们的重视。命题者不断进行着积极地尝试，怎样才能考出学生真实的阅读情况和认知水平，改变考生读不读名著都一样得分的状况呢？文学名著究竟如何考？语文老师又该进行怎样的教学？本人结合近几年绍兴市语文中考文学名著考试样式，作一点探究，谈一些粗浅的想法。 以下是近几年绍兴市中考名著题列举： 1、 05年中考：根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。(选做两题)(4分) ①　　　　　　　　　　　　　雪夜上梁山 《水浒》 ②　　　　　　　　　　　　大战流沙河 《西游记》 ③　　　　　　　　　　　　舌战群儒 《三国演义》 (评分标准：①林冲 ②猪八戒 ③诸葛亮) 2、06、07年没考名著。 3、08年中考：名著阅读。( 3 分） 请用一句话概述《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》这两部名著中最令你感动的一个情节，并简要说出感动的原因。 情节： 感动原因： (评分标准：共3分，“情节”得1分，“感动原因”得2分。表述顺畅、言之成理即可。) 4、09年中考：在甲、乙两段文字中任选一段，回答后面的问题。（4分） （甲） 看到雪到晚越下得紧了。 再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了 A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。 （选自《水浒传》） ①A处的人物是指 ，其主要的性格特点是 ②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事： （乙） “离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” （选自《简·爱》） ①《简·爱》的作者是 ，A处的人物是指 。 ②从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？ （参考答案：甲：①林冲：逆来顺受（安分守己、忍辱负重）②示例：林冲误入白虎堂；林冲刺配沧州；林冲雪夜上梁山；林冲火并王伦 乙：①夏洛蒂·勃朗行（或：夏洛蒂）；罗切斯特；②因为简·爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要跟别人结婚了（注：其实是简·爱不知道罗切斯特在试探她。） 5、2010年中考：名著《格列佛游记》阅读题（6分） A（ ）B（ ）C（ ）D（ ） 图A：这时有一个割麦人离我趴着的田龚已经不到十码远了…… 图B：（我）看到空中有一座岛，上面还住满了人…… 图C：我一觉醒来，发现自己胳膊和腿被牢牢绑在地上…… 图D：它对着我的脸一个劲地看，显得非常惊奇…… （2）小说中，格列佛游历的先后顺序是 、 、 、 。 （参考答案（1）A、大人国（布罗卜奈格国）B、飞岛国C、小人国（利国浦特国）D、马国（慧国）（每空1分，出现错别字，该空不得分） 从题型来看，原先考的是简单常识记忆类型题，这类题型要求学生对名著的有关知识进行积