浅谈新时期如何做好高校大学生管理工作.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈新时期如何做好高校大学生管理工作 杜宏燕 摘 要：“青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量。”21世纪是人类社会的转折点，在新媒体时代和人类命运共同体的大背景下，国与国之间的竞争主要变成了人才的竞争、科技的竞争。为了能够培养出高素质、强技能的青年中国特色社会主义接班人，高校大学生管理工作变得至关重要。 关键词：新媒体时代;高校大学生;管理工作 21世纪是充满挑战和机遇的时代，在全球一体化和新媒体盛行的大背景下，人们获取信息的渠道变得更加广阔，国与国之间的竞争逐渐演变成人才和科技的竞争。高校大学生作为我国主要的人才来源，是承担我国未来发展的脊梁，因此做好高校大学生的管理工作就是决胜新时代的法宝。学生管理工作的优化并非一朝一夕能够实现的，也不是一剑之任，而是需要有一个不断精进的过程。笔者结合近年来从事学生工作的经验，从以下几个方面分析新时期如何做好高校学生管理工作。 一、辅导员队伍建设 高校辅导员在管理大学生方面有着极为重要的作用。20XX年，教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：“高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。”高校辅导员的工作涵盖面十分广泛，兼含学生的思想政治教育、就业指导等方面。高校辅导员是与学生联系最紧密的教师岗位，辅导员的水平直接影响到学生管理工作的质量，因此想要做好高校学生管理工作就一定要建设好辅导员队伍 在我国辅导员体制已经接近完善的情况下，想要建设一支专业水平高的辅导员队伍的关键是做好细节工作。一是提升辅导员马克思主义素养，加强辅导员对中国特色社会主义理论体系的学习，为能够做好大学生思想政治教育工作打下基础。二是明确辅导员职能，促使其将工作重心转移到学生的心理和思想教育上，而不是一味地组织无意义的班级建设活动。三是避免辅导员压力超载，要按规定严格分配每位辅导员所带的学生人数。四是增强辅导员工作满足感，适度增加激励机制，提升辅导员工作积极性。五是提升辅导员专业素质，定期开展培训公开课，提升辅导员的专业知识储备。 二、开展心理健康工作 近些年来入学的高校大学生多为“95后”或“00后”的独生子女，这些学生接受能力强且思维超前，对新事物敏感，若受到社会或网络上不正之风的影响，容易导致思想偏激等問题。除此之外，如果学生的原生家庭存在家庭角色缺失、经济条件差等问题，学生在步入高校后可能会产生自卑、自闭等心理问题。心理健康问题不但影响学生的生活，也会给学校和社会带来诸多压力，因此积极采取有效措施，提高大学生的心理健康水平，是做好高校学生管理工作的关键。 大学时期是青年自身价值观和世界观形成的重要阶段，为了避免学生受到外界不良影响造成心理畸形或反社会人格，首先，高校应该积极开展心理卫生宣传教育工作，通过加强学生对心理健康知识的学习，使学生了解自身心理状态，学会调节自身情绪，保持良好的心理状态。其次，学校可以在不同范围内尽可能多地开设心理问题咨询平台，给学生提供可以倾吐心声、平衡情绪的有效渠道。最后，在每年开学之际，学校可以统一开展心理健康测试，并对针对测试结果和个人情况建立每个学生的心理健康档案，便于日后有针对性地开展工作。 三、增强专业知识 当今社会，专业知识和学习能力是人们赖以生存的必备技能，如果没有树立正确的学习态度、没有意识到专业知识的重要性、不注重学习能力的培养，就难以适应当前的社会发展趋势。扎实地掌握一门专业知识是学生在大学时期的首要任务，然而，一部分学生在步入高校后倾向于放松自己，懈怠了专业知识的学习，在考试前临时抱佛脚，这样的学习态度导致部分高校学生基础知识学习不扎实、理论知识不充足、专业知识不深入。 为了提升大学生的专业素养，各专业教师可以根据专业特点增加实验室课程，并鼓励学生到企业或工厂实习，积累实践经验。除此之外，学校可以在考评体制上把重点放在日常表现上，而不是以单次期末考试为依据评定一名学生本学期成绩是否合格，以此鼓励学生在日常中积累专业知识。 近年来，“广中求专、专而不单”的复合型人才成为各行业吸纳人才的标准，学校可以鼓励学生在做好本专业的学习功课之余，根据自身情况尽可能多地对其他领域进行涉足，构建有自身特色的能力、知识结构，做到本专业出色、全方面发展。增强专业知识没有捷径，只有打好专业知识基础、提升专业实践能力才能培养出符合社会主义建设需求的复合型人才。 四、培养综合素质 “致天下之治者在人才。”高校大学生综合素质的高低关系到未来民族的盛衰和综合国力的强弱。 做好高校大学