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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 大学商贸英语词汇教学方法改革探析 本文成果受“山东工商学院青年基金项目”资助，项目编号：20XXQN125 [摘要] 词汇在语言学习中起着举足轻重的作用，但在词汇教学中存在种种误区，在一定程度上制约了英语的学习。文章探讨了词汇教学领先、分层次教授词汇，注重词汇的系统性、规律性等教学原则，在教学中引入词汇的语用和文化教学方法，以促进大学英语教学，提高学习兴趣。 [关键词] 大学英语 词汇教学 教学误区 教学原则 一、大学商贸英语词汇教学的重要性 语言有三个基本的要素：语音、词汇和语法。词汇是语言的基本材料之一，是语言这座大厦的基石，没有词汇就无法进行正常的沟通，英语语言当然也不例外。英国著名语言学家 D.A.Wilkins (1972) 曾指出：“没有语法就很难很好地表达，没有词汇则什么都无法表达。”（Without grammar very little can be conveyed; without vocabulary nothing can be conveyed.）由此可见，词汇能力直接影响到一个人的听、说、读、写、译的能力。因此，在大学英语教学中，词汇教学应当占有十分重要的地位。 二、大学商贸英语词汇教学中出现的若干问题 1.认识不足 首先，从教师方面来看。现今的词汇教