十七奇妙的克隆(师).docx

十七奇妙的克隆 【学习目标】 1、 进一步了解说明顺序和说明方法。 2、 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。 3、 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 【学习重点】 了解克隆这一科技成果。 【学习难点】 学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神。 【知识链接】 1、 题目解读 无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。实际上，英文的 “Clone”起源于希腊文“Klone” ,原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。如 今，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基 因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝，就是 从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。 2、 走近作者 谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位 杰出的科学家和教育家o1961年起曾先后担任遗传所所长，复旦大学副校长, 生命科学院院长等职务。1980年当选为中科院院士。 4、 相关链接 1997年2月，绵羊“多利”诞生的消息披露，立即引起全世界的关注， 这头由英国生物学家通过克隆技术培育的克隆绵羊，意味着人类可以利用动 物身上的一个体细胞，产生出与这个动物完全相同的生命体，打破了千古不 变的自然规律。什么东西可以克隆？应该说有生命的都可以克隆。这难道 不奇妙吗？ 5、课前准备 结合课后练习预习课文，借助工具书，解决生字词。圈点勾画文 中不理解的地方。 收集有关克隆的资料，如文字资料、图片资料、实物资料等。 【自主学习】 1、下列加点的字注音有误的一项是( ) 繁衍(y d n )胚胎(p ? i ) B.蟾蛉(c h d n c h u )鳞片(I ? ? ? ? ? i n ) C?两栖(x T )相安无事(x i a n g) D.囊虫(n a n g)孵化(f ? ? ? ? u ) 答案：C (栖一q T ,相一xi a ng) 2、 下列句子中有错别字的一项是( ) 关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。 一株草莓依靠沿地“爬走”的匍甸茎，一年内就能长出数百株草莓苗。 最终只有一条幼鱼渡过难关。 它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。 答案：.B (匍甸——葡萄) 3、 指出下列句子的说明方法。 TOC \o 1-5 \h \z (1) 一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。( ) 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就 是无性繁殖。( ) 依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法 就叫有性繁殖。( ) 科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家，率先从灰色 小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。( ) 答案：(1)列数字(2)作诠释(3)作诠释(4)举例子 【合作探究】 (1)、读第一部分 4、 找出天生具有克隆本领的动植物的共同点？ 答案：都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后 代。 5、 找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语 句。 答案：“生物靠自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个 祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆” 6、 这一部分用了哪些说明方法，分别找出来。并回答其作用是什么 呢？ 答案：举例子、下定义、作诠释 克隆这一前沿科学领域，对一般人来说是很陌生很难懂的，作者通过列 举大家熟悉的事物，再加以细致的解释，最后用简洁、准确、槪括的语言给 它下个定义，把它的特征清楚的展示出来，让我们知道了什么是克隆。 (2)、对克隆有了比较清楚的了解后，我们再来了解一下目前世界在克 隆上取得了哪些科研成果。(默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多 利”两部分。) 8、这两个部分作者举了哪些克隆事例？ 答案：1979年克隆鲫鱼、1960、62年克隆爪蟾、1978年克隆黑斑蛙 9、 用了哪些说明方法？ 答案：举例子、列数据 10、 克隆绵羊“多利”的诞生，为什么在世界上引起了轰动？ 答案：说明了动物细胞与植物细胞一样具有全能性。标志着克隆研究取 得新的进展和重大突破。 11、 这部分作者为什么不按照时间顺序进行说明呢？文中的顺序安排有 什么好处？ 答案：文中按生物顺序来安排的，是由低级到高级。这样的顺序符合人 们认知的规律。另外，无性繁殖属于低级繁殖，动、植物越进化、越高级， 就越难进行无性繁殖。这一顺序说明了克隆技术在不断的发展。 13、克隆技术造福人类主要体现在什么地方？ 答案：第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克 隆可以挽救珍稀动物；第三，克隆对人类疾病的防治、寿命的延长具有重要 意义。 15、 作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方？ 答案：文章最后一段，作者认为克隆人有可能引起许多有关的伦理、道 德和